Сценарий выпускного бала «Волшебные звезды и заколдованное слово. Сценарий выпускного праздника в начальной школе, Где учатся волшебники? Сценарий выпускного праздника в детском саду "Волшебные ключи"
Это первое значимое событие в жизни ребенка, первая ступень на его пути к жизненным достижениям и открытиям мира, поэтому хочется, чтобы этот день запомнился оставил после себя яркие и теплые воспоминания. Как это устроить? Многое зависит от желания и возможностей родителей и администрации детского учреждения. Конечно, будет замечательно поручить это все профессионалам, пригласив аниматоров или праздничное агентство, которые устроят детям и взрослым полное погружение в сказку или современную мультипликационную историю.
Но можно все организовать и своими силами и праздник, пусть и проведенный в традиционном формате, все равно получится душевным и запоминающимся. За основу сценарной линии можно взять одно из любимых произведений детской классики.
Возможно, организаторам подобного праздника пригодятся идеи предлагаемого нами сценария Выпускной в детском саду «Волшебные ключи» , основную тему и лирическую линию которого, при желании, можно усилить, придумав, например, в качестве подарков от детского сада для юных выпускников небольшие сувениры в форме «волшебных ключиков».
Сценарий выпускного праздника в детском саду "Волшебные ключи".
Под музыку выходят дети и воспитатели. Торжественное начало праздника. Приветственное слово воспитателей. Дети садятся на стульчики. Выступающие выходят на середину.
Выпускник:
Сюда пришли мы малышами
Пять лет всего-то и назад,
Родители тогда и не мечтали,
Что станет нам родным дет.сад.
Выпускник:
Здесь встретили заботой, лаской,
И здесь нашли мы все друзей.
В саду читали нам добрые сказки.
Здесь стали мы старше, умней.
Выпускник:
Время быстро для нас пролетело
И сегодня у нас выпускной.
Это грустно, но что же, поделать,
Расстаемся, наш садик, с тобой.
Выпускник:
Нам не хочется, но надо прощаться.
С тобой, милый родной детский сад.
Надо в школу нам собираться.
А тебе - встречать новых ребят.
Песня «До свиданья, детский сад» - трек 1
Стихотворные слова благодарности от детей воспитателям
Выпускник:
Чтобы детям помогать,
Их учить и развлекать,
Есть у мам всех заместитель,
Их родных детей хранитель.
Он причешет, вытрет нос,
Ответит на любой вопрос,
Всегда утешит, коль беда,
Без воспитателей, ну просто, никуда.
Выпускник:
Наши мамы приводили
Нас за ручку утром в садик.
Вы чужие тети были,
А потом родными стали.
Нас кормили, одевали,
Нам косички заплетали,
Нас учили, помогали
И совсем чуть-чуть ругали.
Выпускник:
Воспитатель — звучит гордо.
Это как вторая мама.
Ваше слово было твердо,
А мы были так упрямы.
Сколько ж было в вас терпенья,
Сколько ласки и заботы.
К вам нам даже в воскресенье
В детский сад идти охота.
Выпускник:
Вслед за летом придет осень.
Пойдут в школу дошколята.
Нам на смену скоро очень
Придут новые ребята.
Вы полюбите их тоже
И они вас не забудут.
Пусть на нас чуть-чуть похожи,
Но другие они будут.
Воспитатель: Очень жалко расставаться с вами, ребята. Но что делать, вы растете и вам надо идти дальше. А вы помните, ребята, какие вы были, когда пришли в детский сад?
На экране фоном можно демонстрировать детские фото выпускников
Выпускник:
Мы не умели сами кушать,
Мы не хотели взрослых слушать.
Мы супом часто обливались
И очень долго одевались.
Выпускник:
Мы плакали, просились к маме,
Такими были шалунами.
Невнятно что-то лепетали,
Но вы нас все же понимали.
Выпускник:
Мы не умели танцевать,
Ни петь, ни рисовать.
Хотя мы иногда ленились,
Но всему мы научились.
Воспитатель : А к нам пришли малыши, чтобы поздравить вас.
Шуточное выступление малышей.
Малыши в чепчиках и слюнявчиках выползают на четвереньках - звучит трек 2. Танцуют, потом рассказывают стихи.
1ребенок: Мы пришли поздравить вас.
Вы идете в первый класс.
2 ребенок: На пятерки вы учитесь,
И смотрите, не ленитесь.
3 ребенок: Мы немножко подрастем,
Тоже в школу к вам придем.
(Малыши уходят)
Воспитатель: Давайте подытожим. За 5 лет в детском саду вы изрисовали 50 км бумаги, прослушали тысячу часов музыки, станцевали несчетное количество танцев. А еще вы съели 10 тонн каши и выпили 150 литров компота. Не поэтому ли вы так быстро выросли.
Частушки поварам.
В детском садике у нас
Повара все высший класс.
Так готовят они блюда,
Что обед похож на чудо.
За столами из нас каждый
Очень тихо так сидит.
А как обедать начинаем,
За ушами, аж, трещит.
Нас родители не могут
В выходные накормить.
На неделе наедимся,
Надо все переварить.
Здесь мы силы набирались
Не по дням, а по часам.
И за это мы спасибо
Скажем нашим поварам.
Воспитатель: А вот послушайте, о чем мечтают наши дети на пороге новой жизни.
Сценка на выпускном в детском саду "Кем быть!?"
(Участвуют
: ведущий (один из выпускников) и три девочки (выпускницы)
Ведущий: Три подружки повстречались
Теплым майским вечерком.
И немножко размечтались,
Что же ждет их всех потом.
1 девочка : Вот, когда закончу школу,
Получу я аттестат,
И пойду работать сразу
Воспитателем в дет. сад.
Буду я детей любить,
Одними фруктами кормить.
А на манную на кашу
Дам запрет в саду я нашем.
2 девочка: В садик? Да, ты что! Во-первых,
У тебя не хватит нервов.
Дети ж, любят так кричать,
Бегать, петь. Тебе ль, не знать.
Ты попробуй мамой стать,
Одного повоспитать.
А понравится, поймешь,
В воспитатели пойдешь.
3 девочка: А вот я артисткой стану,
Побываю в разных странах,
Просить автограф будут люди,
Сниматься буду в Голливуде.
Будут мне цветы дарить,
Обо мне лишь говорить.
Будут бегать все за мной,
Называть суперзвездой.
2 девочка: Каждый хочет попасть в звезды.
Думаешь, что это просто?
Просто так успеха не добиться,
Чтоб звездой стать, надо потрудиться.
3 девочка: Ну, а ты кем хочешь стать?
Всем советы раздавать?
2 девочка: Я пока еще не знаю,
Кем мне быть, я выбираю.
Сначала в школе поучусь,
А потом определюсь.
Без учебы скажу всем,
Вы не станете никем.
Костюмированный игровой блок на выпускном "Золотой ключик"
(Вбегает Буратино)
Буратино: Ой, куда это я попал, что это тут у вас? И почему вы все такие нарядные?
Воспитатель: Ты, Буратино, попал в детский сад. У наших ребят сегодня праздник — выпускной. Они собираются идти в школу.
Буратино: В школу?! Да, вы что? Да, вы знаете, что такое школа? (Дети отвечают) . Ничего вы не понимаете. Школа — это все по расписанию, домашние задания, на уроках не болтай, что говорят, запоминай. В общем, ничего хорошего.
Воспитатель: Что ты, Буратино. Вот послушай, что бы было, если б не было школ.
Дети танцуют и поют песню «Если б не было школ». - трек 3
(Входит Мальвина)
Мальвина: Ах, вот ты где. Буратино, ты опять убежал с урока. Так ты никогда ничему не научишься. Вот ребята какие молодцы, в школу собрались. Наверное, и считать, и читать умеют. Верно, ребята. (дети отвечают). Ну, тогда отгадайте-ка мои загадки.
Буратино: Только бы кого поучить.
Загадки для выпускников "Веселая математика"
1. Набрала грибов в лесу,
Их к себе домой несу.
Три лисички, белых пять.
2. Вырос на грядке у нас урожай.
Овощи все ты посчитай:
Два помидора, пять огурцов,
Тыква одна. Кто ответить готов? (восемь).
3. У бабушки два котенка было.
Бабушка котятам тапки шила.
Ответить, кто готов из ребят,
Сколько лап у двух котят? (восемь).
4. В озере жили три карася,
Утка с утенком и два гуся.
Сколько птиц вы сосчитайте.
Кто готов, руку поднимайте (четыре).
Игра с буквами "Собери слово"
Мальвина:
Какие молодцы! А вот вам еще одно задание. Нужно собрать из букв слово.
(По два человека собирают слова. Буратино помогает)
Мальвина: И загадки отгадывать умеют и слова складывать. Посмотри, Буратино, какие умные дети, тебе бы у них поучиться. Скажите, ребята, а портфели вам уже купили? А вы умеете их собирать? Давайте-ка проверим.
Игра "Собери портфель"
Две команды по 3-4 человек. По типу «Веселых стартов» У каждой команды стол со школьными принадлежностями. А также игрушками и т. п. (то, что для школы не нужно). По одному участнику команды подбегают к столу собирают в портфель то, что нужно в школе. Каждого участника проверяют: достают из портфеля все и оценивают. Буратино старается детей спутать, подсовывает им игрушки.
(Входит Артемон)
Школьные загадки Артемона
Артемон: Вот вы где? А я вас ищу. А почему здесь так много ребят и все такие красивые? Наверное, у вас праздник.
Буратино: Представляешь, они в школу собрались.
Мальвина: Ребята не только красивые, но еще и умные. А сегодня у них выпускной. Они прощаются с детским садом.
Артемон: Прощаться это грустно. А давайте, чтобы веселее было, потанцуем. Вы умеете танцевать?
Танец «Мы — маленькие звезды» - трек 4
Артемон: Ребята, а вы уже все-все про школу знаете? А я сейчас это проверю
Загадки:
Бываю в линейку, бываю в клетку.
Цифры и буквы во мне пишут детки. (Тетрадь)
Есть у меня красивый дом.
Живут тетрадки - ручки в нем.
Я каждый день его в школу ношу.
Назвать этот дом я вас попрошу. (Портфель)
Живут в нем все знания,
А также написаны задания.
У каждого урока он свой,
Верный помощник он будет твой. (Учебник)
Хранятся в нем карандаши,
Хранятся в нем и ручки.
Не знают может малыши,
А вы скажите, что за штучка. (Пенал)
(Вбегает Карабас)
Карабас: Ага, попались, негодные детишки. А это еще кто? Такие же бездарные детки, как и вы?
Воспитатель: Это дети из детского сада. Они очень умные и хорошо умеют петь и танцевать. А вот тебе, Карабас, надо бы поучиться у них доброте, дружбе и хорошим манерам. Давайте, ребята, споем Карабасу песню о доброте.
Песня о доброте - трек 5
Карабас весело смеется.
Воспитатель: Что это тебя так развеселило.
Веселая песня-переделка Карабаса-Барабаса
(Карабас поет на мотив "Мой сосед играет на кларнете и трубе"):
Как же мне не веселиться,
Как не петь, не танцевать.
Я от злости излечился,
Буду всем я помогать.
Вот спасибо вам, ребята,
Вы теперь мои друзья.
Вы меня не опасайтесь,
Стал веселым, добрым я.
Карабас: Друзья, пора нам возвращаться в наш театр. У нас теперь все будет по-другому. А вам, ребята, мы желаем хороших отметок в школе. И, главное, помните волшебный ключик к знаниям найдет каждый из вас, кто будет к этому стремиться и много трудиться!
(Карабас, Мальвина, Буратино, Артемон уходят)
Воспитатель: Грустим сегодня не только мы, грустят еще и ваши игрушки. Теперь с ними будут играть другие ребята.
Выпускник: До свидания, игрушки любимые,
Мишки, зайчики, куклы красивые.
Ждут нас учебники, тетрадки.
К вам придут другие ребятки.
Танец с игрушками "Прощайте, игрушки" - трек 6
Мы отдавали душу вам,
Свое тепло мы вам дарили.
И, как родных мы вас любили.
Вам заменяли ваших мам.
Вы были лучшими детьми,
Мы никогда вас не забудем,
И слезы сдерживать не будем.
Вы были лучшими детьми.
Без слов,
Без слёз,
Припев:
На перекрестке двух дорог,
Прощаясь с садиком сейчас,
И уходя на долгий срок,
Не забывайте вы про нас.
На перекрестке двух дорог,
Прощаясь с садиком сейчас,
И уходя на долгий срок,
Не забывайте вы про нас.
Когда уйдете вы от нас
И ваша группа опустеет,
Станет на сердце грустнее.
Придёт нежданно тишина.
Когда уйдете вы от нас,
Вы в гости в садик забегайте
И об успехах сообщайте,
Всегда мы рады видеть вас.
Без слов,
Без слёз,
Без слов, без слёз и без тревог.
Припев:
На перекрестке двух дорог,
Прощаясь с садиком сейчас,
И уходя на долгий срок,
Не забывайте вы про нас.
На перекрестке двух дорог,
Прощаясь с садиком сейчас,
И уходя на долгий срок,
Не забывайте вы про нас.
Ответное слово родителей.
Поздравление выпускников.
Марина Паньковская
Сценарий выпускного праздника «Поиски волшебного перстня»
Звучит музыка (открытие праздника )
В зал входят ведущие (воспитатели)
1 В. Здравствуйте, дорогие мамы и папы!
2 В. Бабушки и дедушки!
1 В. Дорогие наши гости!
2 В. Здравствуйте, все!
1 В. Свои дела вы отложили
И в этот майский день
На выпускной вы к детям поспешили.
2 В. С огромной радостью
Мы вас встречаем
И праздник наш мы начинаем .
Звучит музыка (вальс)
В зал заходят мальчики, затем забегают девочки.
Дети исполняют танец вальс.
1 В. Пять лет назад сюда пришли,
Вы были малышами.
Но дни летят, идут года,
Прощаться надо с вами.
Дети читают стихи :
1. В году есть разные праздники ,
И сегодня праздник у нас .
Скоро будем мы первоклассниками
И прощаемся с садом сейчас.
2. К нам на праздник пришли родители
И с волненьем глядят на нас.
Будто все впервые увидели
Повзрослевших детей сейчас.
3. Пора беззаботного детства прошла,
Сегодня становимся взрослыми.
Нас школьные новые ждут дела,
Мы будем большими, серьезными.
4. Дорогой наш детский сад –
Лучший дом для всех ребят.
Даже в школьной стране
Не забудем о тебе.
Дети исполняют песню : «Дошкольное детство прощай!»
После песни дети садятся на стульчики.
2 В. Детский сад – пора чудес,
Радости и представлений.
Сколько сказок здесь, не счесть,
И волшебных превращений .
1 В. Волшебство живет
В любом предмете.
Сколько много их
На белом свете.
И оно всегда играет
С нами в прятки.
Задает все новые загадки.
То покажется порой в дали,
То запрячется внутри.
2 В. В жизни каждого человека бывают минуты, когда ему хочется стать волшебником ,
чтобы исполнять желания свои и других людей.
Звучит таинственная музыка, из-за двери выбегает волшебник .
Волшебник . У меня есть желание, чур, я первый! Я его везде ищу, а найти не могу!
1 В. Подожди, скажи, кто ты такой?
В. Я – волшебник !
2 В. Настоящий волшебник ?
В. Да! У меня даже диплом есть.
2 В. (читает диплом)
Колдовство – 2, чтение волшебных книг -2 , верховая езда на метле – 1, заклинания -1, белая магия -2. Как же ты учился?
Песня Недоучки (1 куплет)
1 В. Стало быть, ты волшебник – недоучка . В школу ты ходить не любишь.
2 В. А стихи о школе ты знаешь?
Детки в школу не ходите,
Лучше дома посидите.
И уроки не учите,
Лучше двойку получите.
1 В. Что это за стихи! Послушай, какие стихи о школе знают наши дети.
Дети читают стихи о школе :
1. Сегодня день весенний, светлый,
Такой волнующий для нас.
Промчится лето незаметно,
Нас встретит школа, первый класс!
2. Там ждут нас парты и доска
Учебники, закладки,
Линейки, ручки, дневники.
Пеналы и тетрадки.
2. Мы в школе столько книг прочтем
Страница за страницей!
Прощай, наш милый детский сад,
Мы все идем учиться!
2 В. Расскажи нам, что ты ищешь и никак не найдешь?
В. Я узнал страшную тайну : где – то на земле спрятан волшебный перстень . Тот, кто его найдет, сразу станет самым умным и ему не надо учиться в школе. Я этот перстень хочу найти и без хлопот стать лучше всех.
2 В. Мне твое решение не нравится.
В. Чтобы найти перстень , надо быть в хорошей физической форме. Я даже спортом занимался. Один раз в прошлом году.
1 В. Наши ребята занимаются спортом и ходят на занятия. Сейчас они покажут, какие они сильные и ловкие.
Спортивный этюд (мальчики)
В. Ух ты, а их родители такие же шустрые?
2 В. Сейчас увидишь.
Игра «Утренние старты»
Играют две семьи. Ребенок собирает портфель, мама составляет букет цветов и упаковывает его, папа надувает воздушный шарик. Все атрибуты лежат на двух журнальных столиках. Затем мама с букетом, папа с шариком и ребенок с портфелем берутся за руки и бегут в противоположный конец зала, где находятся два колокольчика. Кто первый позвонит, тот и выиграл.
В. Я вижу, что быть сильным и ловким можно и без колдовства. Но в сказку я все – таки пойду.
1 В. В какую сказку?
В. Не знаю, но мне удалось установить, что волшебный перстень находится в стране русских народных сказок.
2 В. Ребята, волшебника – недоучку одного отпускать нельзя. Он в сказке таких дел натворит, потом никаким волшебством не исправить .
1 В. Предлагаю отправиться с ним. Согласны? Волшебник , ребята отправляются с тобой!
В. Я очень рад! У меня никогда не было друзей.
Дети выстраиваются полукругом и исполняют песню на мелодию «Бременских музыкантов»
Ничего на свете лучше нету,
Чем добро нести по белу свету.
Там, кто дружен, не страшны тревоги,
Нам любые дороги дороги.
Детский сад родной не позабудем,
Смех и радость мы приносим людям.
Первый класс нам двери открывает,
Школа нас учиться приглашает.
2 В. Дружить можно и без всякого волшебного перстня . Правда, ребята?
В. Тогда в путь. Держитесь за эту ленточку, она приведет нас в тридевятое царство, в тридесятое государство.
Дети под музыку (запись песни «Сказочная страна» ) идут змейкой по залу вслед за Волшебником , держась за длинную ленту, садятся на места).
1 В. Вот и попали мы в сказочную страну, где живут герои русских народных сказок. Кажется, сюда кто-то идет.
Под музыку входит Василиса Прекрасная.
В. Чудо чудное, диво дивное! Красота ненаглядная! Как тебя звать – величать, красна девица?
В. П. Зовут меня Василиса Прекрасная.
В. Скажи мне, есть ли в твоем царстве волшебный перстень ?
В. П. Перстень этот Баба Яга в своей избушке на курьих ножках спрятала.
В. Помоги нам волшебный перстень добыть !
В. П. Рада бы я помочь, да не могу. Горе горькое приключилось (плачет)
2 В. Не плач, Василиса, мы твоему горю поможем.
В. П. Как мне не плакать, не горевать! Узнал Кощей Бессмертный, что Иван Царевич уехал со Змеем Горынычем биться и велел мне скатерть-самобранку соткать. Если к вечеру не управлюсь, заберет меня в свое царство, загубит жизнь мою молодую.
1 В. Этому горю помочь легко. Наши девочки тебе помогут скатерть выткать.
Девочки вместе с Василисой «ткут скатерть» , поют спокойную русскую народную песню.
В. Оказывается, петь тоже можно без волшебного перстня , и вышивать.
В. П. Гром гремит, земля трясется – это Кощей сюда несется!
Под музыку входит Кощей с букетом из сухих веток и колючек.
Кощей. Здравствуй, Василиса Прекрасная. Я к тебе спешил, стихи тебе сочинил.
Василису я люблю, и колючки ей дарю.
Ну, а если разлюблю, то колючки отберу!
В. П. Не нужны мне твои колючки. Выполнила я твое задание! Вот скатерть – самобранка.
Кощей. Эту скатерть мы на стол постелем на нашей свадьбе. И детей вот этих в гости на свадьбу пригласим.
В. П. Как же так? Ты обещал, что отпустишь меня.
Кощей. Обещал, да передумал. Пойдем со мной. (Берет Василису за руку. Ведущие и Волшебник тянут её за другую руку).
Воспитатели : Мы тебе её не отдадим!
К. Ах, вот вы как? Я сейчас Бабу Ягу на помощь позову.
Баба Яга, лети сюда!
Под музыку влетает Б. Я. на метле.
Б. Я Кто посмел мешать моему Кощеюшке?
К. Б. Дети мне мешают, не дают забрать Василису.
В. П. Кощей слова своего не держит!
Б. Я. Василиса – то, не только прекрасная, но еще и премудрая. Сразу себе помощников нашла. Сейчас я ей три задания дам, она не справится, и помощники не помогут. Не выполнит, тогда и утащим её к себе.
В. Эти дети очень умные, они все твои задания выполнят.
Б. Я. Сейчас соревноваться будем. Кто лучше частушки споет. Я первая начинаю.
Баба Яга поет частушки.
Б. Я. Я – бабулька старая, а вы, детки – малолетки, петь частушки не умеете.
2 В. А вот сейчас ты все и услышишь.
Дети поют частушки о школе :
1. Мы веселые ребята,
Вам частушки пропоем.
Мы уже не дошколята,
Скоро в школу мы пойдем.
2. Только вы не зазнавайтесь,
Что теперь ученики.
В школу лучше собирайтесь,
Не забудьте дневники!
3. Поглядим мы на девчонок :
Каждый раз они смешат-
Только выйдут из пеленок,
Уж воспитывать спешат!
4. Мы учить уроки в школе
Будем все старательно.
Вы служить пойдете в море,
Мы – на воспитателей.
5. Вы, девчонки, как сороки,
Целый день болтаете!
Поглядим, как на уроке
Пишите, читаете.
6. Мы не хуже вас, мальчишки,
Ваши ссадины и шишки
7. Вы, девчонки – хохотушки,
С вами спорить нечего,
А то будем петь частушки
Целый день до вечера!
8. Ну, давайте же мириться,
Мы ведь уже взрослые.
В школу мы идем учиться,
Сильные да рослые!
9. Скажем садику родному
Воспитателям своим :
Хорошо нам здесь, как дома,
Мы еще вас навестим!
10. Вы уж нас не забывайте,
Детский сад не подведем.
Очень скоро, так и знайте,
Снова в гости к вам придем!
Б. Я. Хорошо, первое задание вы выполнили. Теперь второе задание – померяться силой с Кощеем.
Игра «Перетягивание каната» (играют Кощей и мальчики)
К. Б. Какие сильные мальчишки, меня чуть с ног не свалили. Залезайте в мешок! Заберу вас с собой, будете в моем царстве у меня в рабстве. (мальчики пролезают в мешок без дна – сшит как труба, убегают и садятся на места.
А почему же мешок пустой?
Б. Я. Так он у тебя дырявый!
Третье задание самое сложное – сыграть в оркестре.
1 В. Наши дети это умеют.
Б. Я. Ну и дети, все мои задания выполнили!
К. Б. Фу! Русским духом пахнет! Это Иван Царевич идет, избушку на курьих ножках ведет.
Входят Иван Царевич и Избушка.
Иван Ц. Здравствуй, краса несказанная, Василиса. Как ты жила – поживала, меня поджидала?
В. П. Ах, Иван Царевич, Баба Яга и Кощей Б. хотели меня в свое царство утащить. Если бы не ребята, не свиделись бы мы с тобой.
Иван Ц. Спасибо вам, ребята. А с Кощеем и Бабой Ягой я сейчас по – своему поговорю. Ну, не обессудь, Кощей. Мой меч – твоя голова с плеч.
К. Б. и Баба валятся на колени.
Б. Я. Иванушка, голубчик, спрячь сабельку свою острую, а мы с Кощеем подобру – поздорову восвояси уберемся.
К. Б. Не нужна мне твоя Василиса. Я уже давно в Бабу Ягу влюблен!
Иван Ц. Последний раз вас прощаю!
В. П. Избушка, отдай волшебный перстень ! (Василиса забирает перстень на окошке )
Б. Я. Ой, разорили старушку, ограбили избушку, перстенек волшебный забрали , а я его за морем украла! Убытки!
К. Б. Молчи, Яга, пойдем скорее отсюда, пока Иван Ц. не передумал.
Б. Я. и Иван Ц. уходят.
В. П. Ну, волшебник , вот твой перстень .
В. Знаешь что, Василиса, оставь его себе. Я тут с помощью ребят кое-что понял. Вместо перстня лучше иметь верных друзей и знания в голове. Я вернусь в свою школу, подружусь с одноклассниками и буду учиться на пятерки. Сам научусь колдовать, без перстня .
2 В. Наши ребята все сами умеют делать : и петь, и плясать, и друзьям помогать.
1 В. А еще они очень хорошо умеют, знаете что? Загадки отгадывать. Правда, ребята?
Тогда слушайте внимательно.
Как соловушка поет,
На уроки нас зовет.
А закончится урок –
Вновь споет дружок (звонок!
Поучились и устали,
По звонку со стульев встали,
Любят необыкновенно
Все ребята (перемену)
Все ли в школу взял? Проверь!
Загляни-ка в свой (портфель)
Ручкой пишет на листке,
Мелом пишет на (доске)
Кто не прав, того поправьте.
Разложу тетрадь на (парте)
Много знаний даст нам впрок
От учителя (урок)
Ручкой буквы в ней пишу,
Так стараюсь, чуть дышу.
Вывожу красиво, гладко!
Будет «5» в моей (тетрадке)
Наш помощник самый верный,
Наш учебник самый первый.
Буквы я учил не зря
На страницах (букваря)
В. Я так многому, ребята, у вас научился. Мне так с вами интересно!
Как всем весело сейчас,
Как мы рады видеть вас.
Дружно руки мы возьмем,
И для вас сейчас споем.
Дети исполняют песню «Вальс расставание»
Иван Ц. Нам пора, друзья прощаться,
В сказку надо возвращаться.
В. П. Спасибо за помощь!
Учитесь на пятерки!
Иван Ц. и В. П. До свидания, ребята! (уходят)
В. Я, ребята, тоже с вами расстаюсь. Но ненадолго. Пойду, выучу какой-нибудь фокус на пятёрку. Пока (уходит)
2 В. А мы, ребята, с вами не будем скучать.
Сейчас мы будем танцевать и рисовать.
Конкурс «Юный художник»
Дети танцуют по кругу под музыку. Когда музыка замолкает, они останавливаются и начинают рисовать на том листочке, где остановились. По окончании выстраиваются и показывают, что у них получилось.
В зале неожиданно появляется коробка (вытянуть на леске) .
1 В. Ребята, это наверное наш волшебник учится делать фокусы (открывает крышку) Как вы думаете, что здесь? (предположения детей) Это круглый…легкий…шарик!
Я вижу, наш волшебник делает успехи . А давайте, мы исполним танец.
Танец с шарами.
После танца звучит спокойная музыка, и дети становятся полукругом.
1 В. Кончаются сказки, и детство летит.
Вам осенью школьный звонок прозвенит.
2 В. Но пусть чередою несутся года,
Мы вас не забудем, друзья, никогда.
Дети читают стихи :
1. Мы тоже будем помнить вас.
Мы знаем, вы любили нас.
И вы старались, чтобы вместе
Всегда нам было интересно.
2. Если вас обидели когда – то,
Просим нас простить, мы виноваты.
Если вас не слушались, шалили,
Так тогда мы маленькими были.
3. Времени пройдет совсем не много,
Впереди у нас широкая дорога.
Нами будете всегда гордиться,
Знамениты станут наши лица.
4. Сочиним для вас стихотворение,
Посвятим свое изобретение.
Принесем вам показать медали –
За победы в спорте их нам дали.
5. Испечем для вас пирог превкусный,
Мы сошьем для вас костюм искусно.
На далекой сказочной планете
Позовем вас покатать в ракете.
6. Все это наступит очень скоро.
Но сначала мы окончим школу.
Только не старейте, подождите,
Мы все сделаем, вы сами поглядите.
7. И в минуты нашего прощанья
Сбудутся пусть ваши все желания.
А сейчас, пока еще мы вместе,
Дарим от души вам нашу песню.
Песня на мелодию «Крылатые качели»
8. Спасибо, детский сад!
Всем, кто рядом с нами был,
Нас воспитывал, растил,
Проявлял о нас заботу.
Всем, кто каждую минуту
Беспокоился о нас…
Все : Мы поклонимся сейчас!
1 В. Ребята приготовили сувениры для своих родителей.
Вручение подарков своим родителям.
Звучит таинственная музыка, и в зале опять появляется волшебник .
В. А можно мне вас, ребята поздравить? Я уже кое- чему научился. Вот посмотрите, у меня есть коробочка. Надо сказать волшебные слова . Вы не поможете? Тогда повторяйте за мной :
Раз и два, раз и два,
Сотворим мы чудеса.
Волшебство нам помогай ,
Все в подарки превращай.
Волшебство нам помогай
И коробку наполняй.
Была коробочка пуста….
А теперь крепко закройте глаза… Открывайте.
Волшебник открывает коробку , а там медальки.
В. За отличное старание,
За полученные знания.
Дорогим выпускникам
Я медальки всем раздам.
1 В. Ты уже стал настоящим волшебником !
В. Нет, я еще учусь! И в моем новом дипломе двоек не будет. А теперь мне пора на урок. До свидания! (уходит)
1 В. В дорогу, девчонки, в дорогу, мальчишки,
По лесенке знаний шагайте смелей.
Чудесные встречи, добрые книжки
Ступеньками будут на ней.
2 В. Что вам пожелать, дорогие ребята?
Вы в школу идете учиться, дружить.
Пусть жизнь ваша будет мечтами объята,
И только удача навстречу спешит!
Поздравления заведующей, родителей, вручение дипломов, альбомов, подарков.
Праздничный салют из шаров .
Муниципальное Дошкольное Образовательное Учреждение
« Детский сад №251»
г. Барнаул, Алтайский край
Сценарий выпускного
«Волшебная страна знаний»
Музыкальный руководитель: Викторова Елена ВладимировнаБарнаул 2011
«Волшебная страна знаний»
Роли исполняют дети:
Фея Поэзии
Фея музыки
Фея танца
Фея Изобразительных искусств
Маг математических наук
Фея театра
Кляксы
Ведущий – взрослый.
Ведущая: (выходит под музыку фанфар в центр зала и обращается к зрителям )
Уважаемые мамы и папы, дорогие бабушки и дедушки! Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал …..Так давайте же поддержим их нашими аплодисментами!(Дети входят в зал парами под торжественную музыку, проходят по центру. Ведущая называет поочередно имена выпускников. Дети расходятся по сторонам, и через центр выстраиваются в 4 линии ).
1 ребенок:
Пригласили всех на праздник,
Добрый, светлый, озорной,
Праздник грустный и веселый
Дети хором: НАШ ДОШКОЛЬНЫЙ ВЫПУСКНОЙ!
2-й ребенок: Выпускной наш первый бал В школу мы пойдем учиться И пришли сегодня в зал с детским садиком проститься.3-й ребенок : Наш детский сад с утра украшен
Сегодня праздник – выпускной,
И мы гордимся садом нашим
Ведь он для нас, как дом родной.
4-й ребенок : Нам здесь жилось так весело
Мы пели и плясали
И даже не заметили
Как большими стали!
5-й ребенок: Здесь дружили мы, играли
Буквы первые узнали
Незаметно подрастали
И совсем большими стали.
6-й ребенок: И теперь стоим пред вами
Эту песню мы поем.
Как мы круто в сад попали
Не забудем мы о нем!!!
ПЕСНЯ «Круто в сад попали » (песня-переделка на музыку И.Матвиенко «Круто ты попал».
7-й ребенок: Праздник выпускной мы начинаем
Пусть он вас сегодня удивит
Менуэтом бал наш открываем
Музыка торжественно звучит!
ТАНЕЦ «МЕНУЭТ» муз. П. Мариа (после танца дети садятся на стулья)
Ребенок:
Сегодня праздник не простой у нас
На бал наш выпускной гостей мы пригласили.
А чтоб порадовать и удивить всех вас
Все роли эти сами исполнить мы решили!
(Под музыку входит Фея Поэзии с книгой под мышкой)
ФЕЯ ПОЭЗИИ:
Я - фея поэм и стихов,
Я создана из магических слов!
Поэзия волшебна и легка,
Как солнца лучик, как капель.
Давайте, мы стихи прочтем пока,
Стихи читают дети:
1.
Собрались мы здесь на сцене
Чтоб порадовать всех вас
Сколько ночью звезд на небе
Столько здесь сегодня нас.
2.
Здесь нас все лелеют, любят
Здесь заботятся о нас
Накормить нас не забудут
И уложат в тихий час.
3.
Воспитатель, повар, няня – наша дружная семья
Мы спасибо скажем маме, что попали мы сюда.
4.
Мы пойдем все вместе в школу
Будем»5» мы получать
Это вы нас научили без запинки отвечать,
5.
На вопросы и задачки мы всегда найдем ответ.
Ну а если будет трудно - вы дадите нам совет.
6.
Лучик солнышка с утра в школу всех ребят разбудит.
Но свой детский сад всегда первоклассник помнить будет!
Фея:
Хочу вам пожелать,
Чтоб с книжкой вы дружили,
Воспитанными были,
Красиво говорили.
К мамам чтоб не приставали,
Книжки сами все читали.
Ведущий: Фея поэзии, оставайся на нашем празднике, мы тебе очень рады! А к нам следующий гость пожаловал!
(под музыку заходит фея танца и исполняет танцевальную композицию по выбору муз. руководителя)
Фея Танца:
Меня, наверно, вы узнали
Весь год со мною танцевали.
Я - фея танца. Закружусь
И всех на танец приглашу.
ТАНЕЦ «ВАЛЬС» (муз. на усмотрение муз. руководителя)
Я слышу, маг идет сюда
И место уступаю я.
Желаю вам легко учиться,
На переменах веселиться.
(В зал входит маг под песню «Маг-недоучка»)
Ведущий: Какой интересный гость появился у нас на балу!!! Кто вы?
Маг:
Я – Маг математических наук,
И в школе меня сразу узнают
Ведь математика важна,
И каждому она нужна.
Из дальних стран я шел сюда,
Встречал я многих, господа,
Всем вам задачи шлют сюда,
Вот, отдаю конверты я.
(Отдает ведущей конверты с задачами ведущему. Она достает и по очереди их читает)
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАГАДКИ 1. В хоре семь кузнечиков песни распевали.Вскоре два кузнечика голос потеряли.
Сосчитай без лишних слов - сколько в хоре голосов?
2
. Ежик по грибы пошел, десять рыжиков нашел.
Восемь положил на спину, остальные же – в корзину.
- Сколько рыжиков везешь на своих иголках, еж?
3.
Группа малышей утят плавать и нырять хотят.
Шесть уплыли далеко, два нырнули глубоко.
Сколько же утят в пруду - сосчитать я не могу!
4.
Забрался щенок в курятник, разогнал всех петухов.
Три взлетели на насест, а один в кадушку влез.
Два в открытое окно. Сколько было их всего?
Маг:
Всем на свете передам
Удалось решить их вам.
Ведущий: Да, наши ребята умеют решать задачи. И даже могут посчитать до десяти.
Маг: Мне это очень интересно!
Песня «РАЗ ДВА ТРИ» муз. А. Варламова
Ведущий: А еще наши дети знают цифры по порядку.
Маг: А вот это мы сейчас и проверим. Я принес вам карточки с цифрами.
ИГРА «ВСТАНЬ ПО ПОРЯДКУ » (дети по кругу с карточками под музыку бегут по кругу, с остановкой музыки выстраиваются последовательно от «1» до «10» в линию.
Ведущий: Спасибо тебе, Маг, оставайся у нас на празднике. А кто же наш следующий гость?
(Под музыку входит Фея театра с маской на палочке)
Фея театра:
Здравствуйте, ребята!
Я видеть всех вас очень рада.
Зовусь я доброй феей театра.
Я за вами наблюдаю
И, конечно, твердо знаю,
И писать, и песни петь.
Но еще бы мне хотелось
На великие актерские таланты посмотреть.
Ведь и в школе, на уроке, если кто-то вдруг ленится,
Актерские способности могут пригодиться.
СЦЕНКА « ЛЕСНАЯ ШКОЛА»
(действ. лица: Медведь, Заяц, Белка, Еж, Лиса-учитель.)
Под музыку «Чему учат в школе» выходят звери и садятся на стульчики за столы. Входит Лиса – учитель.
Лиса:
В нашей школе, всем известно,
Так учиться интересно!
Приглашаем всех учиться.
Только здесь нельзя лениться!
Ну-ка, Мишенька -дружок,
Отвечай скорей урок!
Всем известно в целом мире
То, что дважды два…
Медведь: (встает)
Четыре!
Лиса:
Молодец! Я ставлю пять!
Ну-ка, поднимайся, Зайка,
На вопрос мой отвечай-ка!
Если солнышко проснулось,
Вся природа встрепенулась
Потекли ручьи рекой,
Так бывает лишь…
Зайка: (встает)
Весной!
Лиса:
Вот для Белочки вопрос:
Затрещал зимой мороз,
Ручеек замерз, и вот
Нет воды! А только…
Белка: Лед!
Лиса:
И тебе поставлю пять!
Продолжаем отвечать.
Есть вопрос и для ежа.
Отвечай нам не спеша,
У тебя четыре груши,
Две из них ты дал подружке.
Сколько груш твоих осталось?
Еж: Дал подружке? Размечталась!
Лучше съем все груши сам!
Медведь:
Вот так стыд! Вот это срам!
Заяц:
Жадным быть – такой позор!
Белка:
Да какой там разговор?
Ставьте двойку! Что решать?
Лиса:
Я прошу мне не мешать.
Двойку ставить мы не будем!
Лучше мы учиться будем
Добрым быть и честным быть,
И с друзьями все делить.
Еж:
Обещаю не лениться
И с друзьями всем делиться.
Груши быстро я раздам
По одной своим друзьям:
Белке, Зайчику и Мишке,
Вам – учителю Лисичке.
Лиса:
Молодец, что не скупился
И со всеми поделился!
Посчитай немного, малость:
Сколько груш тебе осталось?
Еж:
У меня у самого
Не осталось ничего!
Лиса:
Не грусти ты ежик зря.
У тебя же есть друзья!
Медведь: (протягивает бочонок с медом)
Я тебе малины дам!
Заяц (дает морковку)
Ну а я – морковку!
Белка (протягивает корзину)
И грибочки вот ежам
На зимовку в норку!
И тебе я ставлю ПЯТЬ!
Все хором:
Если с классом подружиться,
Будет нам легко учиться!.
(поклон)
Ведущий:
Кто-то к нам еще стучится, а войти сюда боится!
(Под музыку входят кляксы и разбрасывают «кляксы» черной стороной наверх)
Ведущий: Кто же это к нам пожаловал? Весь зал нам испачкали!
1-я клякса:
Мы кляксы из тетрадок, сердитые всегда.
За нас лишь двойку ставят, пятерку – никогда.
2-я клякса:
Но мы не унываем – без нас никак нельзя!
Нерях мы поджидаем как лучшие друзья.
3-я клякса:
Ну а я – другая клякса, я черней сапожной ваксы.
Я коварна и вредна,
Мне власть над двойками дана.
Ведущий:
Ребята, нам нужны в школе кляксы?
Уходите с нашего праздника, вы нам не нужны!
1-я клякса:
Размечтались! Не уйдем! Здесь порядок наведем!
(Кляксы садятся в уголке кучкой)
Ведущий:
Ребята, что же нам делать? Кто нам может помочь?
Дети: Фея Изобразительных искусств!
Ведущий: Тогда давайте пригласим ее скорее к нам.
(Под музыку входит фея изобразительных искусств)
ФИИ: Здравствуйте, ребята! Что случилось?
(Дети рассказывают)
Ах, вот в чем дело (смотрит на клякс ) . Ну сейчас они сами уйдут. А помогут нам волшебные разноцветные краски.
Вы, цветные краски, помогите нам,
Розовые, желтые – будем рады вам!
Синие, зеленые – приятные цвета,
Черных клякс не будет пусть больше никогда!
Танец красок с разноцветными шарами «Сюрприз»
(во время танца, кляксы переворачивают свои накидки и превращаются в краски)
Ведущий:
Ребята, посмотрите, а где же кляксы?
ФИИ:
Исчезли пятна клякс и больше никогда
И ни за что на свете не придут сюда!
Мои волшебные краски поработали хорошо, в мире стало больше ярких цветов. Вот они.(выводит на середину зала детей, которые были кляксами)
Ребята, а вы знаете, что необходимо на уроке рисования?
Дети отвечают.
Тогда мы сейчас проверим.
АТТРАКЦИОН «ПОДГОТОВЬСЯ К УРОКУ РИСОВАНИЯ» (дети строятся по командам и под музыку бегут к столу на котором лежат принадлежности для рисования вперемешку с игрушками. Побеждает команда, которая быстро и правильно отберет предметы для рисования)
(Под музыку входит Фея музыки)
Фея Музыки:
Я – Фея Музыки, друзья,
Меня, конечно, вы узнали.
Все эти годы день за днем,
Я появляюсь в этом зале.
Сегодня я сюда пришла,
Чтоб вместе с вами веселиться.
Ведь день за днем бегут года,
И в школе вы должны учиться!
(Дети выходят под музыку в полукруг)
Ребенок: Мы сегодня с детским садом, Навсегда прощаемся. Нам теперь учиться надо В школу собираемся. Ребенок: Скажем дружно мы спасибо Всем кто рядом с нами был Окружал всегда заботой Делал разную работу, Уму-разуму учил. Взрослых мы благодарим, Все: Всем спасибо говорим!Заключительная песня «До свиданья, детский сад» муз А. Берлякова
Ведущий: А теперь приступим к самому приятному моменту – вручению первых в вашей жизни дипломов.
ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ
Ведущий:
А теперь я предлагаю всем взять по шарику, выйти на улицу и запустить салют ваших желаний!
(дети под музыку выходят из зала)
Литература
И.А.Кутузова, А.А.Кудрявцева Музыкальные праздники в детском саду. М.: Просвещение 2002
З.Роот «Праздники и развлечения в детском саду». Издательство: Гном-Пресс 2007
Е.В. Липатникова «Мы совсем уже большие» Издательство: Дрофа, 2007
Журнал «Колокольчик» №7 2004 г.
Крохина Алла Владиславовна,
музыкальный руководитель
высшей квалификационной категории
МАДОУ детский сад № 169 города Тюмени
Цель: - Приобщать детей к музыкальной культуре.
Развивать творческую активность в музыкальной исполнительской деятельности.
Создать радостное настроение, общий позитивный настрой детей и родителей на самый веселый праздник в детском саду. Создать праздничную сказочную атмосферу.
Воспитывать художественно-эстетический вкус.
Дети стоят около зала. В центр зала выходит Ведущая.
Ведущая: Просторный зал наш переполнен,
У нас в саду переполох,
Ведь детский садик провожает
Своих детей – выпускников.
Ребят встречайте веселей,
Ведь мы их в школу провожаем,
Красивым, нежным танцем
Мы праздник открываем!
Дети входят в зал парами под музыку и встают на свои места.
Танец «НОСТАЛЬЖИ» муз. сопровождение (одноименная песня в исполнении Хулио Иглесиас)
Ведущая: Ровно пять лет назад в нашем детском саду появились маленькие, очаровательные воспитанники. Они ещё плохо говорили, не умели самостоятельно одеваться, играть, рисовать, танцевать. Прошло время, и они стали самостоятельными, умными, интересными детьми. Сегодня мы можем гордиться нашими выпускниками.
1 ребёнок: Вот и пришёл наш первый выпускной,
И май-волшебник, полюбуйтесь сами,
Осыпал щедро нежную сирень
Красивыми душистыми цветами.
2 ребёнок: Букеты, музыка, стихи
И светлый от улыбок зал! –
Сегодня мы – выпускники!
Сегодня наш последний бал!
3 ребёнок: Садик, милый, дорогой,
Ты нам домом стал родным!
И в прощальный этот час
В любви признаться мы хотим!
4 ребёнок: Не раз мы вспомним, как играли,
И сколько было здесь затей!
Как рисовали вечерами
И лес, и маму, и ручей!
5 ребёнок: Как книжки добрые любили
Как на экскурсии ходили,
Чтоб всё, всё, всё на свете знать!
6 ребёнок: А праздники какие были!
И мы их очень все любили!
А как красиво танцевали!
Какие мы балы давали!
7 ребёнок: Мы вспомним группу и игрушки,
И спальни ласковый уют,
А как забыть друзей, подружек,
С кем столько лет мы жили тут!
8 ребёнок: Нам будет не хватать берёзки,
Что нас встречала каждый раз,
И так приветливо кивала:
«Всем с добрым утром! В добрый час!»
9 ребёнок: Да, мы грустим, совсем немного,
И время не вернуть назад.
А нам пора, пора в дорогу…
Все дети: Прощай, любимый детский сад!
(После песни дети садятся на места)
Песня «Скоро в школу» Муз. и сл. З.Я.Роот.
(После песни дети садятся на места).
Ведущая: Дорогие выпускники! Вас пришли поздравить ваши маленькие друзья. Поскорее заходите, что сказать вы нам хотите?
Поздравление детей средней группы.
1 ребёнок: Мы хотим поздравить вас, вы идёте в первый класс,
Вы ведь маленькими были, ну совсем, как мы сейчас.
2 ребёнок: Но теперь вы не такие, вы теперь совсем большие,
В школу будете ходить и портфель большой носить.
3 ребёнок: Как жалко с вами расставаться, возьмите в школу нас с собой,
Мы тоже будем заниматься, с пятёрками идти домой.
4 ребёнок: Что вы, что вы, не спешите и ребят вы не смешите,
Чтобы в школу идти, долго надо нам расти.
5 ребёнок: Мы немного подрастём тоже в первый класс пойдём,
А сегодня, в этот час, будем танцевать для вас!!!
Полька « Ну, и до свидания ».(муз.И.Шрауса)
Воспитатель: Дорогие выпускники! Наши дети приготовили вам подарок.
До свидания! В добрый путь! (Уходят.)
Ведущая: Дети старшей группы поздравить вас пришли,
И пожелать они хотят: «Счастливого пути!»
Поздравление детей старшей группы.
1 ребёнок: Май пришёл в который раз,
Принёс всем много света.
Мы провожаем в школу вас,
Нам очень грустно это.
2 ребёнок: Привыкли с вами мы играть,
Петь песни, что-то рисовать,
Смотреть мультфильмы, строить замки,
Игрушки дружно собирать.
3 ребёнок: Ждут вас школьные предметы,
Ждут страницы букваря,
Всё узнаете на свете
Про пустыни и моря.
4 ребёнок: А игрушки в школу можно?
Нет, конечно же, нельзя!
Вы игрушки здесь оставьте, до свидания, друзья!
5 ребёнок: Песенку весёлую споём вам на прощанье,
Девочки и мальчики подпевайте с нами!
Песня «Веселый жук» (Сл.и муз Р. Котляревского)
Воспитатель: А у нас для вас есть приз –
Замечательный сюрприз.
Вот красивый сундучок,
Открывается замок…
Вы такого не видали
Здесь для всех для вас медали!
(Отдают медали Ведущей и уходят)
(Звучит красивая мелодия.)
Ведущая: Красивая мелодия зал заполняет,
В мир волшебства ребят приглашает.
Ведь живёт на свете умный, добрый друг,
Скажу вам по секрету – магистр всех наук.
Посмотрите, он к нам идёт…
(Под музыку входит Магистр, в руках красивая коробка, украшенная звёздами.)
Магистр: Приветствую вас, дорогие выпускники!
Я – главный магистр волшебных наук,
Ребятам и взрослым – загадочный друг!
Я в небо ночное на звёзды гляжу,
Про звёздные тайны вам всё расскажу.
С собою немного я звёзд прихватил,
На небе и так слишком много светил!
Сегодня я звёздами всех назову,
И в сказке блистайте и здесь, наяву!
Вы – звёзды, ребята, светите сильней!
Дружите, сливайтесь лучами огней!
От счастья сияют родителей лица,
И вашим успехом все будут гордиться!!!
(Открывает коробку.)
Магистр: Я хочу подарить вам волшебные звёзды, на них буквы. Если составить из них заколдованное слово, вы попадёте в мир разных наук.
(Заглядывает в коробку и удивляется.) Где же они? Звёзды, отзовитесь!!!
(Слова в записи)
Звёзды: Да, да, да! Мы слышим вас,
Отгадайте, где мы сейчас?
Магистр: Мы не знаем! Где вас искать?
Звёзды: Мы с ребятами решили поиграть,
Надо в разных сказках нас искать!!!
Ведущая: Уважаемый Магистр, как же мы попадём в сказку?
Магистр: Я плащ свой волшебный вам подарю, он поможет попасть в любую сказку! Только нужно сказать заклинанье: «Плащ волшебный, помоги, в сказку нас перенеси!» (Отдаёт плащ Ведущей.) Желаю вам удачи! До свидания, ребята! (Уходит.)
Ведущая: Плащ волшебный надеваю, вас, ребята, приглашаю.
Поскорее подходите, заклинанье говорите!
(Дети подходят к Ведущей.)
В сказку нас перенеси!!
(Ведущая открывает занавес. Оформление леса. Выбегают «зайчики» и рассаживаются на пенёчки).
Ведущая: Удивительно, ребята, здесь под деревом зайчата,
Они прыгают, шалят, сестрёнку слушать не хотят!
Давайте за ними понаблюдаем…
(Два братика-Чик и Кроль бегают друг за другом, резвятся, сестрёнка – Зайка успокаивает их).
ИНСЦЕНИРОВКА «ЗАЙЧИКИ ИДУТ В ШКОЛУ».
Зайка: Братцы, хватит вам возиться! Скоро мы идём учиться.
Что, у Чика и у Кроля всё уже готово к школе?
Чик: Не волнуйся так, сестра. Всё успеем до утра!
Кроль: Вот напрыгаемся вволю и подумаем о школе.
(Входит мама – Чиха, в руках у неё корзинка).
Чиха: Это что тут за возня?! Озорная ребятня…
Скоро явится отец, приструнит вас наконец!
(Зайчата обступают маму, ласкаются).
Зайка: Здравствуй, мама1 Как дела7 Что в корзинке принесла7
Чиха: Перестанете шалить, будем сок морковный пить,
Есть и яблочки, и груши, мы сейчас их будем кушать,
А потом своим зайчаткам к чаю дам по мармеладке.
(Чиха выкладывает гостинцы на пенёк. Входит папа - Зай, в руках у него огромная коробка).
Чиха: Вот и папочка явился!
Зай: Я недаром потрудился, всё достал, что намечал, даже чуточку устал.
Здесь учебники зайчишкам, буквари, тетрадки, книжки,
И с будильником часы удивительной красы!
Зазвенит звонок с утра, значит в школу вам пора!
(Достаёт книги, тетрадки и будильник).
Зайка: Мам, а в школе интересно?
Чик: В классе нам не будет тесно?
Кроль: Нас не будут обижать?
Зайка: Кукол можно в школу брать?
Чик: Почему звенит звонок?
Кроль: Что такое педагог?
Чик: Пап, а что ест крокодил?
Чиха: Ой, устала, нету сил!!!
Зай: Хватит, зайчики, кричать, на наши вопросы будете отвечать!!!
Зайка, Чик и Кроль: А если мы не сможем???
Ведущая: Зайчики, вам помогут наши ребята!
(Зай и Чиха ходят с важным видом).
Зай: 1 Очень скоро встретит вас ваш весёлый светлый…(класс).
Чиха: 2. В коридоре топот ног, то зовёт всех в класс…(звонок).
Зай: 3.Если всё ты будешь знать, то получишь в школе…(пять).
Чиха: 4. Если будешь знать едва, знай, получишь только…(два).
Зай: 5. Быть должны всегда в порядке твои школьные…(тетрадки).
Чиха: 6. Кто карандаш свой потерял, тот забыл, что есть…(пенал).
Зай: 7. Долгожданный дан звонок – это кончился…(урок).
Чиха: 8. Веселятся Коля, Лена – это значит…(перемена).
Ведущая: Наши ребята зайчаткам помогли, ведь они все – будущие ученики.
(Все участники инсценировки выстраиваются в одну линию).
Вот какую в нашем зале дети сказку показали!
(Все кланяются).
Ребёнок: Всем на переменке в школе можно бегать и играть,
А ещё красиво в парах можно весело плясать!
ТАНЕЦ «ЧАРДАШ» (муз. Монти (из серии «Золотая коллекция»)
Ведущая: По-моему в этом лесу ещё кто-то есть…
Ребята, подойдите, давайте прислушаемся.
(В записи пение птиц, шум ручья и вдруг из дуба выглядывает Соловей-разбойник и свистит, вылезает и кричит, дети убегают на свои места).
Ведущая: Как ты напугал нас, ты кто такой?
Соловей-Р: Будто не ясно! Соловей я разбойник!
На дубе сижу и всех, кто мимо проходит пугаю
И на весь лес свищу! (свистит)
Ведущая: А зачем ты это делаешь?
Соловей: А чем ещё заниматься?
Ведущая: Тебе об этом расскажут наши ребята. Они ходили в детский сад, а скоро пойдут в школу. Ребята, подходите, расскажите Соловью-разбойнику, чем вы занимаетесь целый день.
(Ответы детей).
(Соловей незаметно достаёт верёвку, набрасывает на детей и начинает их связывать).
Соловей: Такие умные, хорошие дети мне нужны. Всех себе я заберу. Будете в лесу со мной жить и рассказывать интересные истории.
Ведущая: Соловей-разбойник, отпусти детей. Им обязательно нужно в школу!
Соловей: А зачем всё-таки нужна вам эта школа?
Ведущая: Всё хотят узнать на свете
Любознательные дети.
Ребёнок: Почему сияет солнце и глядит в моё окно?
Почему луна восходит, а потом вокруг темно?
Ребёнок: Птица почему летает,
В небесах звезда сверкает?
Чтоб всё-всё на свете знать!
Соловей: Ну, ладно, развяжу….
Ведущая: Соловей-разбойник, послушай песню. В ней тебе ребята всё объяснят.
Песня «Ужасно интересно» Муз. В. Шаинского, сл Гр. Остера.
Соловей: Теперь понятно, но мне это не надо. Мне хорошо в лесу.
Вот только не пойму я, а что вы делаете в моей сказке?
Ведущая: Ищем мы волшебные звёзды. Они разлетелись по сказкам.
А ты ни одной не видел?
Соловей: Что-то на дубе сверкало в листве….(увидел)
Но эти звёзды оставлю себе!
Ведущая: Как тебе не стыдно! Ведь если мы не соберём все звёзды, не попадём в страну знаний!!!
Соловей: А на звёздах какие-то закорючки!?
Ведущая: Это не закорючки, это буквы.
Соловей: И дети их знают?
Ведущая: Да, знают.
Дети могут встать и все буквы показать,
Соловей-разбойник, не зевай,
Буквы ты запоминай!
Игра «Буквы волнуются».
Соловей: Ладно, отдам вам звёзды.
Славные вы девочки и мальчики.
А я на дуб опять залезу, буду наблюдать,
Если кто проедет мимо, буду я пугать!
(Свистит и убегает. Занавес закрывается. Дети называют буквы на звёздах: А,И)..
Ведущая: Две первые звезды нашли и буквы мы на них прочли.
В какой же сказке есть ещё звёзды…
В этом нам поможет волшебный плащ.
Ребята, поскорей подходите, заклинанье говорите!
Ведущая и дети: Плащ волшебный, помоги,
В сказку нас перенеси!!!
(Открывается занавес. На возвышении сидит Раджа. Оформление замка в восточном стиле).
Раджа: Я – великий Раджа, богатства много у меня:
Золото, ковры, шелка, украшенья, жемчуга.
Золотишко я считаю, никому не доверяю,
В гости тоже не хожу и ни с кем я не дружу…
Очень-очень скучно мне, живу будто бы во сне,
Вкусно ем и крепко сплю, а не сплю, так лежу…
Надо, надо мне размяться и немного прогуляться
Ох, устал я, нету сил, ну хоть кто бы удивил!
(Встаёт и идёт в центр зала. Замечает детей).
Раджа: Что же это вижу я, дети в сказке у меня?
Откуда вы здесь?
Ведущая: Волшебный плащ помог нам попасть в твою сказку.
Это ребята из детского сада, скоро они пойдут в школу. А ищем мы
звёзды, на них буквы. В твоём царстве нет их случайно?
Раджа: У меня много чего есть. Ночью две звезды упали,
Цветы мои чуть не помяли.
Я их сразу же заметил,
Чудный блеск я их приметил!
Очень рад теперь Раджа,
Есть чудо-звёзды у меня!
Ребёнок: Уважаемый Раджа, очень просим мы тебя,
Просим звёзды нам отдать, мы будем слово составлять!
Раджа: Нет, ребята, так не пойдёт… Вот, если бы вы меня повеселили, я бы ещё подумал…
Ведущая: Хорошо, мы согласны! Согласны, ребята?
Ребёнок: Это вовсе не годиться,
Так, как ты, Раджа, лениться!
Приучай себя к порядку,
Утром делай ты зарядку.
Ведь не стоит расслабляться,
Надо спортом заниматься!
Раджа: А вы научите!!!
АЭРОБИКА.
Раджа: Как интересно с вами, ребята.
А на вопросы правильно и быстро умеете отвечать?
Раджа: Сейчас проверим!
Кто любит улыбаться? Кто любит заниматься?
Кто честный и послушный? Кто любит бить баклуши?
Кто любит умываться? Кто любит закаляться?
Кто утром чистит зубы? А кто плохой и грубый?
Кто моет свои уши? Кто любит песни слушать?
А кто играет в прятки? А кто здесь неопрятка?
Кто любит здесь играть? Кто любит танцевать?
Кто самый здесь красивый? А кто тогда ленивый?
Кто хочет пойти в школу? Кто добрый и весёлый?
Кто любит корчить рожи? Кто на меня похожий?
Ведущая: Теперь, Раджа, понятно, какие внимательные наши дети.
А ещё они умеют петь весёлые частушки.
Школьные частушки.
(В это время переодеть девочек на восточный танец).
Раджа: Как весело дети пели, молодцы.
Вы все пели, танцевали, на вопросы отвечали.
И я хочу вас удивить, восточных красавиц сюда пригласить!
(Хлопает три раза).
(Под музыку выходят девочки, на плече кувшин).
Танец восточных красавиц.
Ведущая: Раджа, очень интересно в твоей сказке, но ты не забыл про своё обещание? Отдай, пожалуйста, звёзды!
Раджа: Да, да, да, я помню…Положил их я в свой ларец с драгоценностями.
Сейчас я их принесу……(открывает ларец и несёт звёзды)
Ах, как жалко отдавать, но обещанье придётся сдержать!
(Отдаёт звёзды).
Ведущая: Спасибо тебе, Раджа, ты так нам помог!
Раджа: До свиданья, в добрый путь,
А мне пора и отдохнуть!
(Идёт под музыку и ложится Занавес закрывается. Дети читают буквы на звёздах: Я,З).
Ведущая: Ребята, у нас уже есть четыре звездочки с буквами. Давайте попробуем составить из них слово?
(Дети пытаются составить слово, но не получается).
Ведущая: Да, что-то не получается. Я думаю, надо отправляться на поиски других букв. Ребята, подходите, заклинанье говорите!
(Ведущая надевает плащ)
Дети: Плащ волшебный, помоги,
В сказку нас перенеси!
(Открывается занавес. На болоте сидит Царевна-лягушка. В лапах держит стрелу).
Ведущая: Ребята, мы попали в сказку «Царевна-лягушка»!
Ребёнок: Что же делать, как же быть,
Надо лягушку в Василису превратить!
Но ведь мы не волшебники…
Лягушка: Ква-ква-ква, ква-ква-ква!
Рада видеть вас, друзья!
Вы сумеете помочь,
Злые чары превозмочь!
Ведущая: Чем же сможем мы помочь?
Лягушка: Знаю, все вы так умны,
И добры вы, и дружны,
Спойте песню поскорей,
Испугается злодей,
Что меня заколдовал,
Девичью красу украл.
Песня «Мир похож на цветной луг». Муз. В. Шаинского, сл М. Пляцковского)
(Лягушка незаметно исчезает, выходит Василиса).
Ведущая: Злые чары расступились,
Чудо вдруг произошло.
Посмотрите– вот сама
Василиса к нам пришла!
Василиса: Спасибо вам, мои друзья,
Что выручили вы меня.
А как же вы оказались в моей сказке?
Ведущая: Нам помог волшебный плащ. Ищем мы волшебные звёзды, на них буквы. Если сложить слово и прочитать его, то наши ребята попадут в страну знаний, ведь они собираются в школу.
Василиса: Мы обязательно найдём эти звёзды, а сначала поиграем и задачки решим.
Я не зря зовусь Премудрой,
Будет вам немного трудно:
Нужно думать и решать,
И ответы составлять.
Пожелаю вам удачи,
Вам сейчас задам задачи.
Надо правильно решать,
Очень быстро отвечать!
- Есть в доме уголок – там живут игрушки:
Лев, собачка, носорог, кукла, три лягушки.
Поскорей ответьте мне, сколько игрушек в уголке?
- Семь весёлых медвежат за малиной в лес спешат.
Но один из них устал, от товарищей отстал.
А теперь ответ найди, сколько мишек впереди?
3. По дороге пять мышат в школу весело спешат.
А навстречу к ним спешат тоже пять друзей мышат.
И у каждого под мышкой по одной учебной книжке.
Сколько новых книжек у прилежных мышек?
Василиса: Молодцы! Вы все старались и прилежно занимались.
Вам желаю только «пять» на уроках получать!
Вы умеете, ребята, не только дружно отвечать,
Мы попросим в этом зале плясовую нам сыграть!
Ребёнок: Поскорее подбегайте, инструменты выбирайте,
Колокольчик, ксилофон издают прекрасный звон,
А трещотка зазвучит, как сорока затрещит.
Есть коробочки, свирели,
Что б услышать вы хотели?
Будем весело играть, никому не устоять!
Оркестр. Русская народная музыка (по выбору)
Василиса: Хорошо повеселились и сыграли дружно,
А теперь ведь звёзды в сказке отыскать нам нужно.
Ведущая: Да, Василиса, помоги нам, пожалуйста.
Василиса: Я платочек свой возьму и три раза им взмахну.
Ты, платочек, помоги, звёзды в сказке отыщи!!!
(Находит звёзды в кувшинке).
Ведущая: Спасибо тебе, Василиса, ты нам помогла.
Две последние звезды в сказке ты нашла!
Василиса: Мне было очень весело с вами.
Возьмите, пожалуйста, звёзды волшебные,
Они такие необыкновенные!
(Отдаёт звёзды Ведущей).
Будьте умными, ребята,
Добрый путь вам, дошколята!
С вами мне пора проститься,
В свою сказку возвратиться!
(Уходит. Занавес закрывается).
(Дети читают буквы на звёздах:Н,Н).
Ведущая: Ребята, у нас уже шесть звёзд с буквами. Давайте попробуем составить из них слово?
(Дети вместе с Ведущей составляют слово: ЗНАНИЯ ).
Ведущая: Ребята, мы сумели найти все звёзды и прочитали заколдованное слово. Ведь самое важное в жизни – это знания. Будешь много знать, учиться – все дороги для тебя открыты. В счастливый путь, ребята, на пути к знаниям!
(Звучит музыка. Дети встают полукругом).
1 ребёнок: Детский сад мы так любили,
С удовольствием ходили.
Здесь всегда у нас игра,
Песни с самого утра.
2 ребёнок: Мы считали, танцевали,
Выходили погулять,
Пообедали – устали,
Нас укладывали спать.
3 ребёнок: Вы с терпеньем и любовью
Здесь воспитывали нас.
Мы уходим нынче в школу…
Все дети: Здравствуй, школа, первый класс!
Ведущая: Запомни, маленький дружок свой детский сад родной.
Здесь первый сделал ты шажок в мир новый и большой!
Учись, трудись и побеждай, не уставай мечтать.
Свой детский сад не забывай, хоть годы пролетят!
Песня «Закончен бал» ( Муз А.Климова сл. А. Крохиной)
Литература:
1.«Музыкальный руководитель» №2, 2009
2. Горькова Л.Г., Губанова Н.Ф., «Праздники и развлечения в детском саду», Москва, «ВАКО», 2007
3. Музыкальное сопровождение и оформление праздников в детских садах», Волгоград: Учитель, 2004
4. Картушина М.Ю. «Театрализованные представления для детей и взрослых», Москва, творческий центр, 2005
5. Усова О.В., Театр танца О. Усовой. Методическое пособие-Шадринск: Изд-во ПО «Исеть», 2002
6. DVD «Музыкальный календарь природы»
7. DVD. «Потанцуй со мной, дружок» Библиотека программы «Ладушки»
Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
- Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
- Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.
Почему выгодно публиковаться у нас?
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
«Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта»
Институт гуманитарных наук
Самостоятельная работа
Сценарий выпускного утренника в детском саду
«Поиски волшебного перстня»
Выполнила: студентка 4 курса заочной формы обучения, направления 44.03.02
«Психолого-педагогическое образование»,
Панькина Марина Юрьевна
Проверил: Потменская Ирина Вечаславовна
Калининград
СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО УТРЕННИКА В ДЕТСКОМ САДУ «ПОИСКИ ВОЛШЕБНОГО ПЕРСТНЯ!»
Цель: Продолжать создавать эмоционально положительную атмосферу
сотрудничества детского сада и семьи
Доставлять радость другим от своего выступления.
Раскрыть творческие способности детей.
Воспитывать чувство благодарности персоналу детского сада за заботу.
Формировать у детей взаимоотношения сотрудничества и взаимопомощи.
Развивать представление о нравственных качествах человека.
Развивать желание выступать перед родителями, сотрудниками.
Создавать радостное, праздничное настроение.
Действующие лица:
ВАСИЛИСА ПРЕКРАСНАЯ
ВОЛШЕБНИК
КОЩЕЙ БЕССМЕРТНЫЙ
ИВАН ЦАРЕВИЧ
(Звучат фанфары, в зал входит ведущая)
Ведущая: Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня вас ждет необычайно волнующее торжество! Наши дети прощаются с детским садом и готовятся к новому жизненному этапу – поступлению в школу.
Так хочется, чтобы этот день запомнился надолго и ребятам, и взрослым. Итак, все готово к празднику. Встречайте наших выпускников!
(Звучат песня «Кружится пусть вальс», дети-выпускники, дети старшей группы, с шарами в руках, заходят в зал, выполняют танцевальные движения, перестроения. По окончании танца дети отпускают шары к потолку, все остаются на своих местах, выпускники в центре.)
Ведущая: Пять лет назад сюда пришли,
Вы были малышами.
Но дни летят, идут года.
Прощаться надо с вами!
1-й выпускник: Сегодня всюду радостные лица,
Веселье, смех и музыки звучанье.
2-й выпускник: Мы скоро в школу все пойдем учиться,
И ждет нас с детским садом расставанье.
3-й выпусник: Но мы грустить в последний день не будем.
Звонок веселый в школу нас зовет.
4-й выпускник: Мы скажем садику родному «До свиданья»!
Вперед, ребята, школа ждет!
(Звучит песня «До свиданья, детский сад!», по окончании песни все дети рассаживаются на стульчики)
Ведущая: Куклы, мишки и машинки
Грустно смотрят на ребят.
И ребята, и игрушки
Расставаться не хотят.
Ребята, когда вы в первый класс пойдете,
Игрушки все с собою унесете?
Выпускник: Некогда играть нам в куклы, мишки
Пусть играют с ними те малышки,
Но, все же мы хотим в последний раз,
С игрушками потанцевать сейчас.
(Звучит песня Т. Бокач «Прощайте игрушки», выпускники танцуют под нее танец с игрушками, по окончании танца складывают игрушки в коробку, садятся на места)
Ведущая: Сегодня вас хотят поздравить ребята из младшей группы. Когда вы увидите их, знайте, что когда-то вы были точно такими же.
(Входят дети мл. группы «Журавлики», исполняют танец «Малыши» под песню «Губки бантиком»)
Воспитатель младшей группы:
- Такими же вот крошками
Вы в детский сад пришли,
Учились топать ножками,
Теперь вы подросли.
А мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс.
Малыши: Школьников от души поздравляют малыши!
Как немножко подрастем, тоже в школу мы пойдем!
Ну а вы совсем большие, ростом вот уже какие!
Принесли мы вам закладки, будут книжки все в порядке!
(Малыши отдают ведущей поднос с закладками для книг)
Ведущая: Спасибо вам, малыши. Наши выпускники тоже приготовили вам подарки.
(Два выпускника выходят в центр зала, берут коробку со своими игрушками)
5-й выпускник: В эту посылку чудесную наши игрушки сложены,
Потому что в школу взять их с собой не можем мы.
6-й выпускник: Эту посылку чудесную вы с собой унесите,
А когда в школу пойдете,- другим малышам подарите!
(Выпускник отдают коробку с игрушками малышам, те благодарят, уходят)
Ведущая: В жизни каждого человека бывают минуты, когда ему хочется стать волшебником, чтобы исполнять свои желания свои и желания других людей.
(Звучит фоновая музыка, в зал вбегает волшебник)
Волшебник: У меня есть желание, чур, я первый! Я его везде ищу, ищу, а найти не могу!
Ведущая: Подожди, скажи, кто ты такой?
Волшебник: Я – волшебник!
Ведущая: Настоящий волшебник?
Ведущая: Ну, да! У меня даже диплом есть!
Ведущая (читает диплом): Колдовство – 2. Чтение волшебных книг – 2. Заклинанья – 1. Белая магия – 2. Верховая езда на метле – 1. Ой, волшебник, как же ты учился?
Волшебник: А я вам сейчас спою, как я учился!
(Исполняет песню «Волшебник-недоучка» из к/ф «Отважный Ширак» муз. А. Зацепина. сл. Л. Дербенева)
Ведущая: Стало быть ты волшебник – недоучка. В школу ты ходить не любишь.
Волшебник: Точно!
Ведущая: А стихи о школе ты знаешь?
Волшебник: Знаю!
Детки, в школу не ходите, лучше дома посидите.
И уроки не учите, лучше двойку получите.
Ведущая: Что за стихи! Послушай, какие стихи о школе знают наши дети.
Выпускник (с места): Школа – это светлый дом,
Мы учиться будем в нём.
Там научимся писать,
Складывать и умножать.
Выпускник (с места): Здравствуй, школа! Вот учитель,
В классе новые друзья.
Постараюсь на «отлично»
Изучать науки я!
Ведущая: Конечно! Кстати, расскажи нам, что ты ищешь и никак не можешь найти?
Волшебник: Я узнал страшную тайну: где-то на земле спрятан волшебный перстень. Тот, кто его найдет, сразу станет самым умным и ему не надо учиться в школе. Я этот перстень хочу найти и без хлопот стать лучше всех!
Ведущая: Мне твое решение не нравится.
Волшебник: Чтобы найти перстень, надо быть умным, сообразительным, ловким, быстрым. А у меня все эти качества есть, я же волшебник!
Ведущая: Наши ребята не волшебники, но, думаю, в ловкости и сообразительности они тебе не уступят.
Волшебник: Да? А их родители такие же?
Ведущая: Сейчас увидишь.
(Проводится игра «Утренние старты». Играют 2 семьи. Ребенок собирает портфель, мама составляет букет из цветов и упаковывает его, папа надувает шарик. Все атрибуты вперемешку лежат на двух столиках. Так же на столиках лежит два колокольчика. Кто первый выполнит задание и позвонит в колокольчик, тот и выиграл)
Волшебник: Я вижу, что быть ловким и сообразительным можно и без волшебства.
Ведущая: Конечно, волшебник!
Волшебник: Но в сказку я все-таки пойду!
Ведущая: В какую сказку?
Волшебник: Не знаю. Мне удалось с очень большим трудом установить, что волшебный перстень находится в стране русских народных сказок.
Ведущая: Ребята, волшебника-недоучку одного отпускать нельзя. Он в сказке таких дел натворит, потом никаким волшебством не исправить. Предлагаю отправиться вместе с ним. Согласны? Волшебник, ребята отправляются с тобой!
Волшебник: Я очень рад! У меня никогда не было друзей!
Ведущая: Дружить можно и без всякого волшебного перстня. Правда, ребята?
Волшебник: Тогда в путь. Держитесь за эту ленточку, она приведет нас в тридевятое царство, тридесятое государство.
(Звучит сказочная музыка, ведущая, дети под музыку идут змейкой по залу вслед за волшебником, держась за длинную ленту, садятся на места)
Волшебник: Вот и попали мы в сказочную страну, где живут герои русских народных сказок. Кажется, сюда кто-то идет.
(Под музыку в зал входит Василиса Прекрасная)
Волшебник: Чудо чудное, диво дивное! Красота ненаглядная! Как тебя звать-величать, красна девица?
Василиса Прекрасная: Зовут меня Василиса Прекрасная.
Волшебник: Скажи мне, есть ли в твоем царстве волшебный перстень?
Василиса Прекрасная: Перстень этот Баба Ягя в своей избушке на курьих ножках спрятала.
Волшебник: Помоги нам волшебный перстень добыть!
Василиса Прекрасная: Рада бы я помочь. Да не могу, горе горькое приключилось.
Ведущая: Не плачь, Василиса, мы твоему горю поможем.
Василиса Прекрасная: Как мне не плакать, не горевать! Узнал Кощей Бессмертный, что Иван Царевич уехал со Змеем Горынычем биться и велел мне скатерть-самобранку соткать. Если к вечеру не управлюсь, заберет меня в свое царство кощеево. Загубит жизнь мою молодую.
Ведущая: Этому горю помочь легко. Наши девочки тебе помогут скатерть выткать.
(Девочки вместе с Василисой Прекрасной «ткут» скатерть, поют спокойную русскую народную песню)
Волшебник: Оказывается, петь тоже можно без волшебного перстня, и вышивать!
Василиса Прекрасная: Гром гремит, земля трясется – это Кощей сюда несется!
(Звучит фоновая музыка, в зал входит Кощей Бессмертный с букетом из сухих веток и колючек)
Кощей Бессмертный: Здравствуй, любовь моя. Василиса Прекрасная! Я к тебе спешил, стихи тебе сочинил.
Василису я люблю, и колючки ей дарю.
Ну, а если разлюблю, то колючки отберу!
Василиса Прекрасная: Не нужны мне твои колючки, выполнила я твое задание! Вот скатерть-самобранка.
Кощей Бессмертный: Эту скатерть мы на стол постелем на нашей свадьбе. И детей вот этих в гости на свадьбу пригласим.
Василиса Прекрасная: Как же так, ты обещал, что отпустишь меня.
Кощей Бессмертный: Обещал, но передумал. Пойдем со мной.
(Берет Василису за руку. Ведущая и Волшебник тянут ее за другую руку)
Ведущая: Мы тебе Василису не отдадим!
Кощей Бессмертный: Ах. вот вы как? Я сейчас бабу Ягу на помощь позову. Баба Яга, лети сюда!
(Звучит фоновая музыка, в зал ввлетает баба Яга на метле)
Баба Яга: Кто посмел мешать моему Кощеюшке?
Кощей Бессмертный: Дети мешают мне, не дают забрать Василису Прекрасную.
Василиса Прекрасная: Кощей Бессмертный слова своего не держит!
Баба Яга: Василиса-то, оказывается, не только прекрасная. Но еще и премудрая, сразу себе помощников нашла. Сейчас я ей три задания дам, она не справится, и помощники не помогут. Не выполнит – тогда и утащим ее к себе.
Волшебник: Эти дети очень умные, они все твои задания выполнят.
Баба Яга: А это мы сейчас посмотрим. Итак, первое задание.
Я живу на свете уже много лет,
А молодой была любила
Красивый танец менуэт.
Сможете детишки встать
И этот танец станцевать?
(Дети исполняют парный танец – менуэт, по окончании садятся на стульчики)
Баба Яга: Ладно, первое задание выполнили. Теперь второе задание – померяться силой с Кощеем Бессмертным.
(Игра «Перетягивание каната». Играют Кощей Бессмертный и мальчики)
Кощей Бессмертный: Какие сильные мальчишки, меня с ног свалили!
Баба Яга: Ну и ну! И второе задание выполнили. Все, третье задание самое сложное – сыграть в оркестре, ни за что не выполните!
Ведущая: А вот и зря ты, Баба Яга, так думаешь. Наши дети и это умеют.
(Дети берут музыкальные иструменты, встают буквой П, звучит симфоническая музыка, дети играют на инструментах, под конец музыки прекращают игру, отдают музыкальные иструменты и возвращаются на свои места)
Баба Яга: Что ж это за дети такие! Все мои сложные задания выполнили!
Кощей Бессмертный (принюхивается): Фу! Русским духом пахнет! Это Иван Царевич идет, избушку на курьих ножках ведет.
(Звкучит фоновая музыка. входят Иван Царевич и Избушка)
Иван Царевич: Здравствуй, краса несказанная, Василиса. Как ты жила-поживала, меня поджидала?
Василиса Прекрасная: Ах, Иван Царевич! Баба Яга и Кощей Бессмертный хотели меня в свое царство утащиить. Если бы не ребята, не свиделись бы мы с тобой.
Иван Царевич: Спасибо вам, ребята. А с Кощеем Бессмертным и Бабой Ягой я сейчас по-своему поговорю. (достает меч). Ну, не обессудь, Кощей. Мой меч – твоя голова с плеч.
(Кощей Бессмертный и Баба Яга падают на колени)
Баба Яга: Иванушка, голубчик, спрячь сабельку свою острую, а мы с Кощеем подобру-поздорову восвояси уберемся.
Кощей Бессмертный: не нужна мне твоя Василиса, я уже давно в бабу Ягу влюблен!
Иван Царевич: Последний раз вас прощаю!
Василиса Прекрасная: Избушка, избушка. Отдавай волшебный перстень!
(Василиса забирает перстень в окошке)
Баба Яга: Ой, разорили старушку, ограбили избушку. Перстенек волшебный забрали, а я его за морем украла! Убытку несу!
Кощей Бессмертный: Молчи, Яга, пойдем быстрее отсюда, пока Иван Царевич не передумал.
(Звучит музыка, Кощей, Баба Яга и Избушка покидают зал)
Василиса Прекрасная: Ну, волшебник, вот твой перстень.
Волшебник: Знаешь что, Василиса, оставь его себе. Я тут с помощью ребят кое-что понял. Вместо перстня лучше иметь верных друзей и знания в голове. Я вернусь в свою школу, подружусь с одноклассниками и буду учиться на пятерки. Сам научусь колдовать, без перстня!
Ведущая: Наши ребята все сами умеют делать: и петь, и плясать, и друзьям помогать.
Иван Царевич: До свидания, ребята!
Василиса Прекрасная: Спасибо за помощь!
Волшебник: Учитесь на пятерки!
(Под музыку Василиса Прекрасная, Иван Царевич, Волшебник уходят. Дети встают полукругом, выпускники в центре)
Ведущая: Кончаются сказки, и детство летит.
Вам осенью школьный звонок прозвенит.
Но пусть чередою несутся года,
Мы вас не забудем, друзья, никогда.
Дети-выпускники (поочередно читают стихи):
Мы тоже будем помнить вас,
Мы знаем, вы любили нас.
И вы старались, чтобы вместе
Всегда нам было интересно.
Если вас обидели когда-то,
Просим нас простить, мы виноваты,
Если вас не слушались, шалили,
Так тогда мы маленькими были.
Времени пройдет совсем немного,
Впереди у нас широкая дорога.
Нами будете всегда гордиться,
Знамениты станут наши лица.
Сочиним для вас стихотворенье,
Посвятим свое изобретенье.
Принесем вам показать медали-
За победы в спорте их нам дали.
Испечем для вас пирог превкусный.
Мы сошьем для вас костюм искусно.
На далекой сказочной планете
Повезем вас покатать в ракете.
Все это наступит очень скоро,
Но сначала мы окончим школу.
Только не старейте, подождите,
Все мы сделаем, вы сами поглядите.
И в минуты нашего прощанья
Сбудутся пусть ваши все желанья.
И сейчас, пока еще мы вместе,
Дарим вам любовь и эту песню.
(Дети исполняют песню «Расставание с детским садом» и садятся на свои места. Далее идут поздравления родителей, воспитателей, обращение к детям заведующей. Заведующая выдает дипломы об окончании детского сада).