Календарь развития ребенка по месяцам. Календарь и нормы развития ребенка от рождения до года Дети от 0 до 1 года развитие

Ребенок от рождения до года, очень сильно зависит от мамы. Ему необходима мамина забота, тепло и улыбки.

В спокойной, доброжелательной обстановке ребенок хорошо растет и развивается, радуя тем самым своих родителей.

Чтобы малыш хорошо развивался и узнавал много нового, ему нужно помогать. Такой помощью может быть простое общение и физический контакт с мамой. А так же массаж, гимнастика, прогулки, развивающие игры и позитивный настрой.

В первый год ребенок проходит интенсивную фазу физического и умственного развития. И родители не всегда понимают, отстает ли их ребенок или опережает других детей. Для этих целей, ниже представлен календарь развития ребенка до года по месяцам.

Только имейте в виду, что каждый ребенок индивидуален и некоторые навыки он может осваивать немного раньше или позже положенных норм. А некоторые шаги в развитии может пропустить, без вреда для себя.

2 месяца

Издает звуки, например «Аааа», «Ауу», «Агг», «Агу».
На короткое время поднимает голову лежа на животе.
Лучше сосредотачивает взгляд на предмете.
Ищет источник звука глазами и поворачивает в его сторону голову.
Заметно оживляется когда с ним общаются взрослые.

3 месяца

Гулит и смеется при общении со взрослыми. Легко определяет источник звука.
Привлекает к себе внимание.
Из положения лежа на спине, поворачивается на бок.
Длительное время удерживает голову из положения «на животе» и «столбик» и даже поворачивает ее.
Перебирает ножками из положения «стоя» и отталкивается от опоры, когда родители держат его подмышки.
Пытается хватать предложенную игрушку и ему это удается.

4 месяца

Переворачивается со спины на живот и обратно.
Любит находиться в мамином обществе.
В ответ на улыбку, улыбается и смеется
В хорошем настроении визжит от восторга.
Появляются первые слоги.
Держит, трясет и пытается затащить в рот игрушку
Уверенно держит голову лежа на животе, поднимаясь при этом на локти.
Лежа на спине приподнимает верхнюю часть туловища с головой.
В вертикальном положении держит голову уверенно. При этом, может вертеть ей в разные стороны.
Может передвигаться по кроватки по пластунски.

5 месяцев

Пытается сесть, когда его немного тянешь за ручки.
Сосет свои пальцы рук и ног.
Уверенней управляется с игрушкой и тянет ее в рот.
Хватает предметы находящиеся в его доступности.
Отстаивает свою игрушку, если кто-то пытается забрать.
Наклоняется в сторону упавшего предмета.
Любит находиться у мамы на руках.
Присматривается к незнакомым людям и месту.

6 месяцев

Передвигается в пространстве на животе
Доползает до игрушки находящейся не далеко, и хватает ее вытянутой рукой.
Садиться и сидит некоторое время самостоятельно
Любит стоять и ходить с опорой, подмышками
Успокаивается при кормлении грудью.
Внимательно слушает речь других людей.
Откликается на имя.
Издает много разных звуков.
Настроение ребенка может часто меняться.
Начинает получать прикорм.

7 месяцев

Более уверенно садится сам. И с удовольствием находится в таком положении.
Стоит на четвереньках, раскачивается взад-перед и даже немного ползает.
Любит ходить держась за руки взрослого.
Запас звуков и слогов расширяется.
Любит купаться.

8 месяцев

Хорошо зазвита моторика рук. Перекладывает предметы из рук в руки, из емкость в емкость.
Уверенно ползает на четвереньках. При этом может держать игрушку в одной руке.
Любит играть сидя.
Встает держась за опору.
Очень привязан к родителям.

9 месяцев

Активно ползает, сидит и передвигается стоя держась за опору.
Говорит «ма-ма» и «ба-ба» со смыслом.
Листает страницы в книжке.
Интересуется всем вокруг. До всего хочет дотянуться и потрогать.
Повторяет действия.
Выполняет простые поручения.

С девяти месяцев некоторые начинают ходить. Но бывает, первые шаги ребенок совершает и гораздо позже . Также дети уже залазят на невысокие кресла и диваны и спускаются обратно, этот процесс доставляет им особое удовольствие. Развитие речи в этом возрасте наиболее активно, малыш соединяет слоги, неосознанно конечно, но очень уверенно, кричит «МА-МА-МА», «БА-БА-БА» и другие. Узнать больше о

Когда вы берете первый раз на руки этот комочек счастья, вы испытываете просто неописуемый восторг. Дети от 0 до 1 года развиваются стремительней, чем в любом другом возрасте, именно поэтому первый год развития ребенка считается самым важным.

Уход за крохой

Уход за ребенком до 1 года обязательно включает в себя купание и остальные гигиенические процедуры. Многие родители начинают теряться перед купанием. Чтобы сделать ритуал приятным, необходимо придерживаться определенных правил:

купать лучше всего не позже 22.00 часов перед вечерним кормлением;
в помещении температура воздуха должна быть не ниже 24 градусов, а воды - около +36;
в зависимости от возраста, в первый год жизни ребенка можно начинать купать в детской ванночке, постепенно переходя на взрослую ванну;
проводить закаливание следует постепенно и только после того, как малыш достиг 7 месяцев.

Детки до года обычно носят памперсы, и чтобы защитить его нежную кожу от опрелостей, необходимо во время смены подгузников каждый раз очищать тщательно все складочки и ягодицы крохи, так как на них скапливаются ороговевшие клетки и потовые железы.

Мы растем

Рост и вес ребенка в первый год жизни меняется крайне стремительно. Педиатры имеют огромное количество вариантов оценки развития малыша, однако они все являются довольно относительными. При оценке по формулам принято считать, что в первые шесть месяцев своей жизни кроха должен каждый месяц прибавлять по 600-800 грамм, а начиная со второго полугодия - примерно 400 г в месяц. Принято считать, что к 5 месяцу вес малыша должен удвоиться по сравнению с весом при рождении, а к концу года - утроиться. Но отклонение в 10% в обе стороны является нормой. На ежемесячном осмотре педиатра интересует не только вес и рост, но также обхват груди и головы крохи - сопоставление данных параметров говорит о грамотном развитии малыша. До трех месяцев в среднем голова растет быстрее грудной клетки, но уже на 5-7 месяце грудь начинает расти быстрее. Хотя и в этом случае могут быть варианты: бывают абсолютно здоровые дети с головой больше грудной клетки.

Психологическое развитие

Психология ребенка первого года жизни стоит чуть ли не на первом месте. Следует выделить главные достижения в психологическом развитии, которые должен достигнуть ребенок до года:

складываются две первые формы общения со взрослыми, происходит освоение манипулятивной деятельности с разными предметами;
возникают первые социальные эмоции крохи, направленные на взрослых людей, происходит формирование потребностей в постоянном общении с ними, также появляется первое «предличностное» новообразование - активность;
в области познания появляются представления о предмете, как о существующем в пространстве, постоянном предмете. Развитие памяти малыша позволяет ему расширить границы опыта, начиная его формировать. Ему становится интересно, что будет, если сделать то-то и то-то, появляется любопытство.

Учимся новому

Развитие ребенка до 1 года, особенно в первые 3 месяца, напоминает настоящий круговорот. В возрасте от 3 до 6 месяцев малыш достигает новых успехов в навыках и физическом развитии . Некоторые главные моменты включают:

умение поддержки своего веса обеими руками, он уже может поднимать голову и грудь от пола;
умеет переворачиваться задом наперед;
сидеть с поддержкой родителей, а возможно и без нее;
перекладывает из одной руки в другую игрушку, стучит ими;
способен следить за объектами движения, определять насколько близко они расположены;
наслаждаться звуком собственного голоса;
поворачивать голову в сторону шума.

В возрасте от 6 до 9 месяцев у крохи происходят отличные достижения в зрении, слухе и мобильности . Они должны совпадать со следующими показателями:

переворачивание задом наперед и спереди назад;
самостоятельно сидеть, дотягиваться до лежащих рядом игрушек;
умеет ползать;
зрение почти на том же уровне, что и у взрослого;
распознает простые фразы и слова;
появляются индивидуальные вкусовые предпочтения.

В последние три месяца первого года жизни своего малыша вы можете увидеть следующие этапы его развития:

слух и зрение, как у взрослого;
передвижение с помощью мебели, также возможна самостоятельная ходьба;
способность вставать без помощи родителей и предметов.

Воспитываем правильно

Воспитание детей до 1 года особенно важно, так как в это время формируются, как негативные, так и позитивные привычки. Так при условии надлежащего воспитания с первых дней жизни, можно приучить малыша быстро засыпать в определенное время без укачивания, играть не только с участием взрослых, но и самостоятельно, а также есть с аппетитом. В первые месяцы жизни для крохи становится потребностью общение со взрослыми . Поэтому родителям необходимо не только правильно и своевременно удовлетворять потребности ребенка (гулять, укладывать спать, вовремя кормить), но создавать оптимальные условия для бодрствования, а также специально заниматься с ним, воспитывая его. Появление потребности в общении является одной из самых важных особенностей данного возрастного периода. Такая потребность заставляет ребенка искать активно контакт с родителями. Это позволяет формировать начало эстетического и морального воспитания самых маленьких. Проявление любви и внимания, ласка, нежность, ласковое прикосновение и обращение - это все способно обогатить ребенка, и играет особенную роль в развитии его сопереживания, восприимчивости и эмоциональности. Поэтому родителям необходимо не только разговаривать с крохой, но и читать ему потешки, и петь песни, которые смогут вызвать первые его чувства.

После первых 6 месяцев характер общения родителей и ребенка должен перейти от эмоционального к эмоционально-деловому, при котором родители будут стимулировать кроху к совместным действиям. Родители должны развивать слуховое и зрительное восприятие, воспитывать интерес малыша к окружающему: игрушкам, животным, детям, другим взрослым, предметам, воспитывать эмоционально-позитивное отношение к ним.

Как вводить прикорм?

Питание детей до 1 года может быть весьма разнообразным, главное - соблюдать некоторые правила. Вводить первый прикорм можно, начиная с 4-4.5 месяцев жизни - овощное пюре из белых овощей (кабачка или картофеля) на овощном отваре с добавлением одной ложки чайной растительного масла (оливкового, кукурузного или подсолнечного). Начинать необходимо с одной чайной ложки и доводить до необходимого количества на протяжении 10 дней. Лучше всего давать прикорм перед кормлением грудью.

Второй прикорм можно вводить через месяц после первого - различные каши на половинном молоке (5%), другими словами - количество крупы должно составлять 5% от количества молока, разведенного в два раза водой. Принцип введения прикорма остается неизменным. Начинаем с 1 чайной ложки и за 10 дней увеличиваем до необходимого количества. В те дни, когда приучаете малыша к новому прикорму, после него следует докармливать обычной для него едой.

Прививку от туберкулеза делают на 3-7 сутки жизни еще в роддоме внутримышечно, в наружную поверхность левого плеча. На первом году жизни ее необходимо сделать только один раз.

Прививки от полиомиелита - их делают в 3, 4, 5 и 6 месяцев жизни малыша. Первые два раза - это внутримышечные инъекции инактивированной вакцины, третий раз - живая вакцина в каплях в рот.

Следующей прививкой является объединенная вакцина от столбняка, дифтерии и коклюша - делают ее внутримышечно в 3, 4, 5 и 6 месяцев.

Вакцина от гемофильной инфекции в первый год жизни крохи должна быть сделана три раза внутримышечно в 3, 4-5 и 6 месяцев его жизни. Эта вакцина была включена в национальный календарь прививок в 2011 году. Гемофильная палочка является одной из самых частых возбудителей острых респираторных заболеваний и отитов. Главная цель такой прививки - предотвратить самые тяжелые ее формы: менингит и пневмонию, которые у детей до года чаще всего заканчиваются смертью.

Объединенная вакцина от эпидемического паротита и кори . Ее делают внутримышечно в 12 месяцев.

Также в 12 месяцев внутримышечно вводят и вакцину от краснухи, этот вирус крайне опасен для плода, если мама с ним столкнулась впервые только во время беременности, то он может вызвать врожденные пороки развития малыша.

Витамины для детей

Витамины детям до 1 года необходимы, но не все. Для нормального развития иммунной системы малышу необходим витамин А , с его помощью кроха сможет легче перенести такие заболевания, как ветряная оспа и корь. По последним данным, витамин А напрямую связан с гормоном роста, поэтому нехватка его в детском организме способна стать причиной остановки роста. Витамин А укрепляет челюстные кости, и предотвращает развитие у малыша неправильного прикуса, а также повышает устойчивость десен к воспалениям и инфекциям. Уже давно известно благотворное влияние витамина А на зрение, молочные продукты, помидоры, тыква, шпинат и морковь крайне богаты на этот витамин. Важно то, что даже после прохождения тепловой обработки этот витамин сохраняется в продуктах. К основным признакам авитаминоза у малыша можно отнести шелушение и сухость кожного покрова, частые простудные заболевания, замедленный рост. Суточная норма потребления витамина А для детей до года равна 0.04 мг.

Также ребенку до года важно потреблять витамин В2 . Он отвечает за хорошее зрение, здоровую кожу, заряд энергии, а также обеспечивает полноценную работу нервной системы. При его нехватке малыш становится капризным «всегда без настроения» - так обычно говорят про такого ребенка. Кроме нервозности, у крохи может появиться расстройство желудочно-кишечного тракта - частые поносы, проблемы с кожей - кожная сыпь и сухость, может наблюдаться остановка в росте. Плохой аппетит крохи, зачастую принимаемый родителями за капризы, также может свидетельствовать о нехватке этого витамина. Большое количество витамина В 2 находится в рыбе, мясе, яичном белке, крупах (овсяной и гречневой), а также молочных продуктах (твороге, йогурте, молоке и сыре). Суточная норма витамина В2 для детей до года составляет 0.4 мг .

Плановый осмотр

Диспансеризация крайне важна для малыша в первый год его жизни. Плановый - крохи начинают проводить еще в роддоме, а продолжают уже после выписки его домой. В первый год жизни врачи тщательно следят за его весом, ростом, психологическим и физическим развитием, ведь именно в этот период проще всего увидеть возможные отклонения и справиться с ними. Ко всем перечисленным выше врачам, на 12 месяце жизни добавляется еще и ортопед, и стоматолог, наблюдающие за осанкой и прикусом крохи.

Осторожно с антибиотиками

По мнению врачей, антибиотики для лечения детских заболеваний в первые 12 месяцев их жизни необходимо принимать в исключительном случае, ведь они могут принести малышу непоправимый вред. По данным проведенных исследований, прием антибиотиков в первый год жизни значительно повышает вероятность развития у ребенка бронхиальной астмы, так что будьте крайне внимательны и осторожны с ними.

Пролетели девять бесконечных месяцев. Позади ожидания и тревоги, утренний токсикоз и дневная сонливость, рекомендации по беременности врачей и советы подруг, первые толчки маленькой жизни внутри мамы и предродовые схватки. Все то, что бывает в жизни каждой женщины перед началом настоящего чуда – рождением на свет нового человека.

Календарь развития ребенка по месяцам

Маленький человечек рождается абсолютно беспомощным. У него имеются простейшие рефлексы: сосательный, глотательный, хватательный и другие. И только тщательный уход и постоянная забота окружающих людей помогут ему вырасти и научиться многим необходимым вещам. За 365 дней из маленького грудничка он превращается в подвижного любознательного человечка.

Каждый малыш индивидуален и нет двух похожих. Но существуют общие закономерности и этапы, которые обязательно проходят в своем развитии дети. И мамам можно посоветовать опираться на них. Но не нужно тщательно выверять по месяцам каждый шаг, следует ориентироваться именно на свое любимое чадо.

Ребенок в первый месяц жизни

Один из важных аспектов развития малыша – это прикладывание к груди матери через несколько часов после рождения. Еще в роддоме, как считают детские врачи, формируется «неразрывный эмоциональный контакт» между матерью и младенцем. Проявляется он в понимании его состояния и потребностей даже на расстоянии.

Малыша привезли домой, и начинается сложный период адаптации и привыкания. Новорожденный спит почти круглые сутки, до 20 часов. Во время сна происходит развитие и рост до 2-3 см в месяц, а организм адаптируется к новым условиям. Те немногие моменты, когда младенец не спит, он активно машет ножками и ручками.

В течение месяца основные виды деятельности – еда и сон. К первоначальному при рождении весу прибавляется еще 600-700 гр. Очень важно буквально с этих дней формировать режим питания малыша. Специалисты советуют 6–7 кормлений в сутки через 3-3,5 часа, ночью желательно увеличить время между приемами пищи до 5-6 часов. Некоторые мамы придерживаются другой точки зрения и прикладывают младенца к груди при первых признаках беспокойства. Получается до 12 кормлений в сутки, число которых уменьшается с ростом ребенка.

Нередкие спутники малышей первого месяца жизни – колики и вздутие живота. Так новорожденный организм приспосабливается к новым условиям питания. Помогут избавиться от них массаж животика или прием некоторого количества укропного отвара.

Появившись на свет, малыш уже имеет некоторые рефлексы, помогающие в адаптации к новым условиям. Например: сосательный, хватательный, плавательный и другие. Детские врачи внимательно следят за наличием тех, которые дают толчок к развитию нервной системы. Часть рефлексов пропадает по мере взросления ребенка.

Что может ребенок в конце первого месяца:

фиксировать ненадолго взгляд на предметах;
лежа на животе, делать попытки поднять голову;
прислушиваться к громким звукам, вздрагивать;
узнавать голос мамы, ее прикосновения, и реагировать в ответ;
пытаться общаться с мамой первыми звуками.

Первый месяц младенец общается с миром посредством плача. Это его реакция на то, что не устраивает или не нравится: он голоден, у него мокрый подгузник, что-то беспокоит. Окружающим малыша людям нужно уделять ему много внимания, быть терпеливыми и заботливыми.

Ребенок во второй месяц жизни

На втором месяце начинается активное физическое и психологическое развитие малыша. Более осмысленными становятся его реакции, начинает формироваться внимание к окружающему миру. В ответ на общение он активнее машет ручками и ножками, пытается издавать первые звуки. Становится более фокусированным зрение. Над кроваткой можно подвешивать игрушки, что поможет ребенку переводить взгляд с одного предмета на другой. За месяц малыш набирает в среднем граммов 800 и подрастает на 3-4 см.

Теперь после кормления младенец может не спать до полутора часов. Это время можно общаться с ним, петь песенки, агукать. Дневной сон состоит из нескольких периодов: двух длинных (один-три часа) и трех коротких (до 30 минут). У некоторых ночной сон может длиться до утра, просыпаются они только на кормление.

Что может ребенок в конце второго месяца:

лежа на животе, поднимать и держать голову несколько секунд;
следить глазами за предметами, поворачивать голову на звук;
пытаться удержать в кулачке игрушку на несколько секунд;
рассматривать свои ручки, сосать пальцы;
в ответ на общение издавать звуки;
лежа на боку, переворачивать на спинку;
активно реагировать на появление мамы.

Малыши второго месяца начинают получать удовольствие от купания и отвечают плачем на попытки родителей вынуть их из ванны.

Ребенок в третий месяц жизни

Этот месяц характеризуется тем, что кроха все лучше контролирует свое тело. У него улучшается координация движений, и он может двигать отдельно ручками или ножками, поворачиваться всем телом в интересующую сторону. Раскрывает кулачок и пытается держать игрушку. Неосознанно вытаскивает пустышку изо рта и вставляет ее обратно. Сосательный рефлекс получает новое развитие, все тащится в рот: пальцы, игрушки, пеленки.

Прибавка веса в этот период составляет 800 гр, а тело увеличивается в росте еще на 3 см. Продолжается улучшаться зрение и слух, ребенок долгое время способен следить за ярким предметом и узнавать родителей по голосу. Негромкие и спокойные мелодии успокаивают, отвлекают его внимание. Начинает закладываться речь, поэтому нужно как можно больше общаться с малышом, петь песенки, включать аудиосказки.

Время сна уменьшается и начинает формироваться режим «день-ночь». Теперь чаще проходят ночи, когда маме не приходится вставать к плачущему малышу. Для укрепления мышц спины и шеи днем следует переворачивать его на животик.

Что может ребенок в конце третьего месяца:

удерживать головку в вертикальном положении, поворачивая ее в стороны;
улыбаться при узнавании родных людей;
управлять своими руками;
переворачиваться на бок, лежа на спине;
лежа на животе, подниматься на локтях и держать голову продолжительное время.

Ребенок в четвертый месяц жизни

Ребенок меняется не только психологически, но и внешне. Многие начинают отмечать разумный взгляд малыша в этот период. Вес будет прибавляться в меньшей степени по сравнению с предыдущими месяцами, а увеличение роста на 2-3 см так и останется до конца года. Днем он может спать четыре раза, а ночной сон составляет одиннадцать часов.

Уже с удовольствием лежит на животике, рассматривая окружающую его обстановку. Может отдавать предпочтение отдельным игрушкам, хватать их обеими руками, стучать, бросать.

Особенность развития малыша в этот период – желание общаться с окружающими, причем в речи появляются простые слоги. Начинает развиваться сознание, и простых потребностей в пище и сне становится явно недостаточно. Малыш может плачем показывать, что оставаться один во время бодрствования он не желает и требует «собеседника».

Что может ребенок в конце четвертого месяца:

самостоятельно переворачиваться на живот, лежа на спине;
пытаться поднимать верх туловища;
разглядывать в зеркале свое отражение;
реагировать на произнесение своего имени;
проползти немного на животе;
улыбаться, смеяться, визжать, различать родных людей.

Ребенок в пятый месяц жизни

В конце этого периода малыш весит почти вдвое больше, чем при рождении. Рост увеличивается на 2-3 см, вес – на 700 гр. Это время, когда у некоторых детей начинают прорезываться зубки.

Изменяется режим бодрствования и сна. Теперь днем его укладывают спать 2-3 раза, а ночью он спит, не просыпаясь, до 10 часов. Пятимесячный ребенок готов перейти на пятиразовое питание через промежутки в 4 часа. Кроме того, в конце месяца мамы начинают вводить первый прикорм.

Теперь малыш становится чрезвычайно подвижным, что требует обязательного внимания за ним, моментально переворачивается, тянет в рот понравившиеся предметы, может сосать даже пальцы ног. Пытается ползать на животе и делает первые попытки сесть самостоятельно.

Ребенок может различать своих и чужих. Бурно реагирует на появление в зоне внимания родных людей и недоверчиво затихает при виде незнакомцев. Может слышать изменения в интонации и реагировать плачем на серьезные или грубые нотки в голосе.

Что может ребенок в конце пятого месяца:

лежа на спинке, переворачиваться на живот и обратно;
с уверенностью держать головку и вертеть ей по сторонам;
недолго сидеть, опираясь спинкой;
выбирать понравившуюся игрушку;
долго «беседовать» сам с собой, прислушиваясь к своим звукам.

Ребенок в шестой месяц жизни

Это период, когда у малыша режутся зубки. Дискомфорт от набухших десен, возможное повышение температуры приводят к раздражительности и частому плачу.

Ребенок начинает перекладывать погремушки из одной руки в другую, часто намеренно бросает их вниз с целью увидеть падение. Делает робкие попытки встать на четвереньки. Если положить любимую игрушку в отдалении, может быстро перевернуться на живот и приложить все усилия, чтобы до нее добраться.

Продолжает осваивать речь, и в его лепетании могут появляться простейшие слоги: ма-ма, па-па. Причем в интонации явно проскальзывают подражающие родителям нотки. В это же время малыша можно включать в простые пальчиковые игры.

Несколько ослабевает сосательный рефлекс, стоит начинать приучать малыша есть с ложечки, присоединяя прикорм из однокомпонентного овощного пюре. Только вводить его нужно аккуратно, потому что желудочно-кишечный тракт ребенка еще не полностью развит. В это время нужно понемногу приучать пить из кружки. Прибавка веса – 600 гр, роста – 2-3 см.

Что может ребенок в конце шестого месяца:

садиться самостоятельно;
ползать способом «по-пластунски»;
пытаться подняться на четвереньки;
брать игрушки сразу обеими руками, бросать их;
играть в простые игры, хлопать ладошками;
находить глазами крупный предмет, который называет мама.

Ребенок в седьмой месяц жизни

Начинается время активного исследования мира маленьким непоседой. Некоторые малыши уже ползают, упрямо пытаясь добраться до интересующих вещей. Поэтому нужно следить за чистотой комнаты, в которой познается мир, убирать как можно дальше опасные предметы.

Вводят второй прикорм – пюре из фруктов. Позже присоединяют и молочную кашу (гречневую, рисовую), к которой через несколько недель добавляют желток. К концу месяца может прибавить в весе до 600 гр, а в росте – до 2 см.

Малыш начинает узнавать окружающие предметы и может их показывать. Самостоятельно ползает, делает первые попытки встать на ножки. Увеличивается количество произносимых звуков. Поэтому нужно обязательно заниматься с малышом, читать ему книги, рассказывая простыми словами об окружающем мире. Любит играть в простые игры, во время которых получает развитие мелкая моторика рук.

Что может ребенок в конце седьмого месяца:

уверенно сидеть с прямой спиной без поддержки;
вставать на колени, подниматься на ножки, держась за бортики кроватки;
уверенно ползать, причем у некоторых получается только движение назад;
показывать на предметы, запоминать их названия;
повторять некоторые действия взрослых;
смотреть на картинки в книжках, листать страницы.

Ребенок в восьмой месяц жизни

В этом возрасте малыш самостоятельно сидит без посторонней помощи. Может удерживать игрушки в обеих руках сразу. Продолжается осваивание навыка ползания.

У большинства детей появляется в это время до шести зубов, они учатся жевать пищу. Для этого варятся более густые каши, а тушеные овощи мнутся, а не протираются до жидкого состояния. Детские специалисты рекомендуют учить пережевыванию по возможности раньше, чтобы подготовить переход организма на «взрослое» питание. Ребенок может пить из специального поильника или из кружки.

Ест малыш через каждые 4 часа, а сон длится до 15 часов в сутки. Вес прибавляется примерно на 600 гр, а рост – на 1,5-2 см.

С удовольствием общается с родными людьми, может пытаться ими манипулировать, требуя постоянного присутствия. Узнает маму и папу на фотографиях. Много и охотно говорит, меняя громкость голоса, учится шептать за взрослыми.

Что может ребенок в конце восьмого месяца:

самостоятельно сидеть, вставать и переступать у опоры;
ориентироваться в знакомой обстановке;
выражать разные эмоции: восторг, удивление, недовольство;
говорить осознанно простые слова;
выполнять несложные действия по просьбе: покажи, принеси и т. д.

Ребенок в девятый месяц жизни

Это период, когда малыш, научившись быстро передвигаться ползком, начинает скрупулезно осваивать окружающий мир. Любопытство его настолько велико, что стоит подумать о безопасности, перекрыть доступ к шкафам и полкам. Может самостоятельно вставать, придерживаясь за опору, с удовольствием перемещается по жилью, держась за руки взрослых. Делает робкие попытки шагать самостоятельно.

Каждый день приносит новые слоги и звуки. Любит копировать взрослых, но не бездумно, а понимая смысл сказанных слов и проговаривая услышанные сочетания. На этом этапе важно много общаться с малышом, от этого будет зависеть формирование речи и объем словарного запаса. Улучшается мелкая моторика пальцев, может исследовать мелкие предметы, махать указательным пальчиком.

В этот месяц вес увеличивается еще на 500 гр, а показатели роста — на 1,5-2 см. Рацион ребенка продолжает расширяться. Если в прикорм еще не вводилось мясо, то пора это сделать. Режим дня включает в себя двухразовый сон, но некоторые дети предпочитаю спать и три раза.

Что может ребенок в конце девятого месяца:

эмоционально относиться к родителям;
пытаться есть самостоятельно при помощи ложки;
разворачиваться назад при ползании;
плачем и криком манипулировать родными людьми;
пить из кружки, придерживая ее самостоятельно.

Ребенок в десятый месяц жизни

Месяц характерен тем, что ребенок меньше набирает вес — до 350 гр, рост увеличивается всего на 1 см. Но у него все лучше получается контролировать свое тело, быстрее осваивая при этом новые навыки и совершенствуя старые. Хорошо садится и встает без посторонней помощи, но еще придерживаясь за опору.

Меняется и режим дневного сна. Многим малышам бывает достаточно и одного отдыха. Но тогда стоит вечером укладывать спать пораньше. Продолжает увеличиваться рацион малыша, добавляется творог и кефир (можно давать до 100 гр в день). Не стоит кормить насильно, это может сформировать негативное отношение к определенным продуктам.

На десятом месяце ребенок все увереннее контролирует свои движения, совершает множество мелких действий пальчиками: мнет пластилин, рвет бумагу, перебирает маленькие игрушки. Чем лучше развитие получает мелкая моторика, тем быстрее развивается интеллект. Можно обратить внимание на то, какой рукой ребенок больше пользуется, левой или правой, от этого зависит, будет ли он левшой или правшой.

Начинают развиваться первые социальные навыки, родители помогают малышу играть в компании детей. С удовольствием хлопает в ладошки, топает и пританцовывает при появлении музыки.

Что может ребенок в конце десятого месяца:

из стоячего положения самостоятельно садиться;
пытаться называть окружающие предметы;
выполнять более сложные действия: открывает - закрывает, берёт - кладёт;
осознанно играть с игрушками: машинку катает, строит башню;
повторять за взрослыми жесты и мимику.

Ребенок в одиннадцатый месяц жизни

Энергия у малыша бьет через край, он использует любую возможность познакомиться с окружающим миром. Поэтому пытается забираться на стулья и диван, интересуется содержимым шкафов и тумбочек. Делает первые шаги самостоятельно и с удовольствием ходит за ручку с мамой. Может долгое время заниматься игрушкой или понравившимся предметом.

Малыш уже имеет несколько зубов, поэтому каждодневное меню обязательно включает в себя мясо и один раз в неделю нежирные сорта рыбы. Можно давать небольшие кусочки отварного картофеля и моркови. И специальные детские печенья и йогурты. За месяц прибавка роста составляет всего 1 см, вес увеличивается на 350 гр.

В этот период малыш понимает слово «нет», разбирается в маминой реакции, осознает, как поступил – хорошо или плохо. Некоторые называют предметы из окружающей обстановки.

Что может ребенок в конце одиннадцатого месяца:

пройти несколько шагов без опоры;
пытаться быть самостоятельным, сам одевает носки, ест ложкой;
кивать в утверждение, при отрицании качать головой;
брать маленькие вещи двумя пальцами – указательным и большим;
играть с родителями в сюжетные игры;
«читать», перелистывая книгу.

Ребенок в двенадцатый месяц жизни

Действие становится главной составляющей годовалого ребенка. Ходить за ручку или самостоятельно, принимать активное участие в процессах кормления и одевания, играть одному или с одногодками, исследовать все, что попадается на глаза – все это малыш может делать весь день с большим желанием.

Это время активного развития малыша, когда он начинает ощущать себя личностью, стремится многое делать самостоятельно (я сам!), капризничает в случае отказов и запретов. Психологи говорят о кризисе первого года, но он может коснуться не каждого малыша.

Многие мамы переводят малыша за общий стол, но это не означает, что можно его кормить наряду со взрослыми. Детское меню остается, добавляются овсяная и манная каши, сливочное масло.

Что может ребенок в конце двенадцатого месяца:

сидеть на корточках, вставать из этого положения;
пользоваться кружкой и ложкой, жевать пищу;
проявлять пристрастия в еде, отказываться есть то, что не нравится;
понимать, что ему говорят;
знать, как пользоваться бытовыми вещами: телефоном, расческой, веником;
разбирать и собирать игрушки, состоящие из нескольких частей;
разыскивать требуемый предмет.

Все рассказанное достаточно условно. Ребенок обязательно проходит в своем развитии многое этапы. Но если один малыш в год активно пытается бегать, то другой еще делает робкие попытки ходить. Кто-то с удовольствием общается со всеми людьми, а кто-то начинает громко плакать, увидев постороннего человека. Зависит это от того, в какой среде растет ребенок, от бытовых условий, от темперамента и характера малыша. Большую роль играет и наследственность.

Но не стоит сравнивать его с другими. Придет время, и малыш всему научится. Один год – это огромный этап в жизни ребенка от младенчества до самостоятельного человечка, который говорит, ходит, играет, смеется, понимает окружающих, становится настоящей личностью со своими вкусами и предпочтениями. И главное для любящих родителей – окружить его любовью и заботой, помогать и поддерживать, учить и воспитывать.

Беременность подошла к концу и на свет появляется долгожданный малыш. И у многих, еще недостаточно опытных, родителей возникает масса волнений и вопросов: нормально ли происходит развитие их младенца, все ли он умеет делать для своего возраста.

В первый год жизни малыш учится всему — следить, улыбаться, хватать, сидеть, ползать, стоять, ходить. Каждый новый успех несомненно радует всех родителей. Существует некий календарь, благодаря которому можно следить за его умениями. Однако важно учитывать, что развитие ребенка до года происходит индивидуально, ведь все дети разные. К примеру, если малыш что-то не делает в 5 месяцев, то он обязательно сделает это в шесть. Плюс (минус) месяц — является нормой.

Рассмотрим, какие изменения происходят в развитии детей от рождения до года по месяцам.

Таблица развития ребенка до года

Развитие по месяцам

1 месяц

прибавка в весе 600 г, в росте 3 см;
кроха учится жить вне организма матери;
примерно 70% времени новорожденный проводит во сне;
движения ребенка в 1 месяц еще не скоординированные, поэтому во время бодрствования он постоянно хаотично машет ножками и ручками;
при резком громком звуке он моргает и вздрагивает;
к концу 3-й недели жизни может ненадолго удерживать взгляд на ярком предмете или лице взрослого;
к концу 4-й недели жизни пытается приподнять головку и удерживать ее на несколько секунд лежа на животе.

2 месяц

прибавка в весе 800 г, в росте 3 см;
ребенок в 2 месяца продолжает много спать и кушать;
начинает осознавать, что его плач является средством общения со взрослыми, поэтому, когда ему голодно, холодно, скучно, больно, жарко, он начинает громко кричать, сообщая об этом окружающим;
начинает отвечать широкой улыбкой на улыбку взрослого;
может видеть на расстоянии около 50 см;
лежа на животе может поднять голову и подержать ее около 10 секунд;
лежа на боку может перевернуться на спинку;
многие детки в 2 месяца начинают гулить, произнося звуки «а», «о», «э», сочетая их с воркотанием, визгами, чавканьем.
может следить за яркой игрушкой, если ее медленно перемещать прямо перед ним;
на руках в вертикальном положении младенец недолго удерживает головку;
к источнику звука поворачивает голову и ищет его глазками.

3 месяц

прибавка в весе 800 г, в росте 2,5 см;
осмысленно улыбается и громко хохочет;
трехмесячный малыш узнает родителей по голосу и зрительно;
отвечает гулением;
движения рук становятся целесообразными и сознательными;
начинает сосать свой кулачек или пальчик;
все предметы, попавшие в руки, тянет в рот;
лежа на животике может приподняться на локти и удерживать голову в течение нескольких минут;
крутит головой во все стороны;
переворачивается со спинки на бочок;
при поддержке за подмышки, будет упираться ногами в твердую поверхность;
поворачивает головку в сторону источника звука;
исследует при помощи рук свое лицо, лицо и волосы взрослого.

4 месяц

прибавка в весе 750 г, в росте 2,5 см;
прекрасно узнает маму, предпочитая ее всем остальным (плачет, когда она исчезает из поля зрения);
переворачивается со спины на живот;
ребенок уверенно держит голову в вертикальном положении и лежа на животе, поворачивая ее в разные стороны;
осмысленно захватывает игрушку одной или двумя руками и тут же тянет ее в рот;
может держать некоторое время игрушку в руке и трясти ей;
лежа на спине приподнимает голову;
предпочитает играть с любимой игрушкой, отвергая другие;
ребенок в 4 месяца может испытать страх, радость, разочарование, любопытство;
визжит, машет ручками и ножками от восторга;
затихает, когда начинает играть музыка;
улыбается своему отражению в зеркале;
отличает знакомого человека от чужого;
к концу этого периода жизни кроха начинает произносить свои первые слоги: «па», «ма», «ба».

5 месяц

прибавка в весе 700 г, в росте 2 см;
неосознанно произносит первые слова: «мама», «баба»;
лежа на спинке пытается сесть, подтягивая голову и ручки вперед;
ощупывает, хватает, тянет к себе, бросает предметы и наблюдает как они падают;
длительно играет с любимой игрушкой, перекладывая ее из одной руки в другую, трясет ее, пробует на вкус;
может держать бутылочку ручками;
играет в игру «ку-ку»;
пятимесячный ребенок прекрасно различает знакомых ему и незнакомых людей;
у многих детей в этом возрасте начинают прорезываться зубки.

6 месяц

прибавка в весе 650 г, в росте 2 см;
ребенок в 6 месяцев меньше спит и длительное время бодрствует;
делает первые попытки ползти на животе, отталкиваясь ножками;
пытается сидеть;
хорошо переворачивается со спины на живот, бочок и обратно;
постоянно играет с игрушками;
может перекладывать маленькие предметы из одной емкости в другую;
откликается на свое имя;
постоянно издает разнообразные звуки;
повторяет за взрослыми произношение некоторых звуков: «а», «у», «ма-ма»;
подражает взрослым: чихает, смеется.

7 месяц

прибавка в весе 600 г, в росте 2 см;
семимесячный ребенок становится более подвижным, теперь его нельзя оставлять без присмотра;
постоянно переворачивается, крутится вокруг своей оси;
уверенно сидит, держа спинку прямо;
делает первые попытки вставать у опоры;
некоторые малыши делают попытки передвигаться у опоры;
может показать пальчиком, где кошка, а где собака;
длительно играет с игрушками, умеет нажимать на кнопки, музыкальной игрушки, чтобы послушать музыку или звук;
прекрасно различает папу, братьев, сестер, бабушку, дедушку и других членов семьи, постоянно контактирующих с ним;
ребенок становится на четвереньки и раскачивается вперед назад;
начинает ползать или же ползание совершенствуется;
любит рассматривать свое отражение в зеркале, общается, гладит ручками;
понимает слово «нельзя»;
постоянно лепечет, визжит, произносит различные слоги и звуки;
появляются в речи новые слоги: «дай-дай», «та-та», «да-да», «на-на».

8 месяц

прибавка в весе 550 г, в росте 2 см;
ребенок в 8 месяцев активно ползает, изучая все вокруг;
умеет вынимать/вкладывать мелкие предметы из емкости;
может открывать крышки коробок;
уверенно стоит у опоры, держась одной рукой;
машет ручкой «пока-пока», играет в игру «ладушки»;
любит исследовать лицо, волосы, мамы, нравиться играть с ее бусами;
понимает и может выполнить простые просьбы взрослого, например, «дай руку»;
любит наблюдать за играющими детьми на улице, проезжающими машинами.

9 месяц

прибавка в весе 500 г, в росте 1,5 см;
поднимает два предмета, может играть с ними одновременно;
стучит игрушками или предметами о поверхность;
хлопает в ладоши;
листает толстые страницы детской книги;
большие предметы берет двумя руками, а маленькие пальчиками;
может сесть из положения лежа и лечь из положения сидя;
приседает и ритмично прыгает у опоры;
танцует под музыку, держась у опоры;
самостоятельно садится, быстро ползает, встает и ходит у опоры;
показывает на игрушке где глазки, носик, ротик;
ребенок в 9 месяцев произносит много различных звуков;
может найти предмет, спрятанный у него на глазах;
выполняет простые просьбы взрослых: «дай игрушку», «дай руку».

10 месяц

прибавка в весе 450 г, в росте 1,5 см;
без особого труда встает у опоры;
ходит, держась за руки мамы;
может сесть из положения стоя;
танцует под музыку, раскачиваясь, притопывая и двигая попой;
повторяет жесты, звуки, выражения лица взрослых;
остерегается незнакомых людей и мест;
понимает простые просьбы и выполняет их;
открывает все дверцы и ящики в зоне досягаемости, вытаскивает из них все, что найдет;
любит играть с игрушками, которые можно помещать друг в друга;
некоторые десятимесячные дети начинают совершать свои первые шаги.

11 месяц

прибавка в весе 400 г, в росте 1,5 см;
ребенок в 11 месяцев прекрасно понимает слово «нельзя», но не всегда его выполняет;
может самостоятельно сеть из положения на животе;
подбирает очень маленькие предметы двумя пальчиками;
машет рукой «пока-пока»;
играет в «ку-ку», «ладушки»;
уверенно ходит, держась за предметы мебели, руки взрослого;
пытается ходить самостоятельно;
может недолго самостоятельно стоять;
отчетливо произносит; «мама», «баба», «папа», «дай»;
показывает пальчиком, что желает взять;
самостоятельно пьет из чашки или бутылочки;
постоянно произносит различные звуки.

12 месяц

прибавка в весе 350 г, в росте 1,5 см;
самостоятельно стоит;
ребенок в 1 год начинает ходить или умение ходить совершенствуется;
может встать из положения сидя на корточках;
знает применение некоторых предметов, например, молотка, телефона;
собирает пирамидку, строит небольшую башню;
капризничает, если что-то не нравится;
сильно привязан к матери, резко реагирует на ее уход;
может отказываться от нелюбимой пищи;
откусывает твердую пищу;
пользуется ложкой;
понимает почти все простые фразы, которые ему говорят родители: «пойдем гулять», «пошли кушать»;
осознанно говорит «мама», «папа», «ав-ав» (собака), «кис» (кошка), «баба»;
узнает и показывает животных на улице и картинках;
проявляет самостоятельность.

Каждый малыш за первый год жизни очень многому научится. Не стоит переживать, если он чего-то не умеет. Ведь каждый ребенок индивидуален, что-то пока не получается освоить, а что-то получается лучше. Ни в коем случае нельзя сравнивать его с другими малышами или с нормами развития, описанными выше. Сравнивать его можно только с самим собой, каким он был месяц назад, а каким стал теперь.

Просмотров: 169118 .

Физическое развитие ребенка до года определяется совокупностью показателей: рост, вес, окружность головы и груди. Все эти измерения производит участковый педиатр, который тщательно отслеживает динамику роста показателей. На их основании, а также учитывая пол ребенка, делается вывод о его физическом здоровье. Замеры можно производить также в домашних условиях, но это не отменяет контроль педиатра.

Центильные таблицы и их расшифровка

Принято считать, что за год ребенок вырастает на 25 сантиметров, его рост соответствует возрасту, а вес росту. Когда крохе исполняется год, он весит в среднем 10 кг, причем вес считается нестабильным показателем и зависит от многих факторов (отсутствие аппетита, нарушение сна, болезнь и т. д.). До достижения четырехмесячного возраста окружность головы малыша должна больше окружности груди на пару сантиметров. После 4 месяцев окружность груди всегда будет больше окружности головы.

В статье мы будем ссылаться на центильные таблицы, которые содержат нормы физического развития ребенка до года: ими руководствуются педиатры. Они показывают распределение большого количества осмотренных детей по физическим показателям роста, веса, окружности головы и груди.

Физическое развитие оценивается в соотвествии с возрастом так:

С отставанием от нормы - показатели в пределах 3-10 центиля.
Соответствующее возрасту - все антропометрические показатели находятся в пределах 25-75 центиля.
Опережающее - показатели в пределах 90-97 центиля.

Центили в таблицах ниже расшифровываются следующим образом:

До 3 центилей - показатели здоровых детей в 3% случаев. Требуется обследование или консультирование врача.
3-10 центилей - встречаются у здоровых детей в 7 % случаев. Рекомендуется консультирование при наличии других отклонений в состоянии здоровья или развития.
10-25 центилей - встречаются у здоровых детей в 15 % случаев.
25-75 центилей - встречаются у здоровых детей в 50 % случаев.
75-90 центилей - встречаются у здоровых детей в 15 % случаев.
90-97 центилей - встречаются у здоровых детей в 7 % случаев. Рекомендуется консультирование при наличии других отклонений в состоянии здоровья или развития.
Более 97 центилей - встречаются у здоровых детей в не более чем 3 % случаев. Требуется обследование или консультирование врача.

Нужно понимать, что все дети разные и их физическое развитие отличается. Один ребенок рождается худым, при этом с прекрасным аппетитом и спокойным характером, а другой при рождении большой, но имеет повышенный тонус, что заставляет его вздрагивать от каждого шороха.

Физическое развитие грудного ребенка индивидуально в каждом конкретном случае, но родители должны внимательно наблюдать за малышом и при малейшем беспокойстве обращаться к врачу за консультацией. Только доктор сможет правильно определить уровень физиологического развития ребенка до года.

Длина тела (рост)

Процесс роста подчиняется следующим закономерностям:

Увеличение длины тела отражает гармоничность развития организма в целом. Медленный рост скелета всегда сопровождается замедлением развития мышц и внутренних органов.
С возрастом скорость роста уменьшается. Интенсивнее всего он происходит в утробе матери.
Ребенок растет скачками, которые чередуются с увеличением веса.
Быстрее всего растут удаленные от головы части тела, что делает туловище пропорциональным.

Измерить рост можно и в домашних условиях. Для этого лопатки крохи, пятки и крестец должны быть плотно прижаты к твердой поверхности. Возможно, придется слегка надавить на колени, чтобы выпрямить ноги. Измерение производится рулеткой или сантиметром. В медицинских учреждениях для этого используются ростомеры.

Таблица физического развития ребенка по месяцам до года (прибавки в росте):

Возраст, мес	Ежемесячная прибавка в росте, см
1−3	3
4−6	2,5
7−9	1 - 2
10−12	1

Центильная таблица помесячного роста мальчиков до 1 года в сантиметрах выглядит так:

Возраст, мес / центиль	3	10	25	50	75	90	97
0	46.5	48.0	49.8	51.3	52.3	53.5	55.0
1	49.5	51.2	52.7	54.5	55.6	56.5	57.3
2	52.6	53.8	55.3	57.3	58.2	59.4	60.9
3	55.3	56.5	58.1	60.0	60.9	62.0	63.8
4	57.5	58.7	60.6	62.0	63.1	64.5	66.3
5	59.9	61.1	62.3	64.3	65.6	67.0	68.9
6	61.7	63.0	64.8	66.1	67.7	69.0	71.2
7	63.8	65.1	66.3	68.0	69.8	71.1	73.5
8	65.5	66.8	68.1	70.0	71.3	73.1	75.3
9	67.3	68.2	69.8	71.3	73.2	75.1	78.8
10	68.8	69.1	71.2	73.0	75.1	76.9	78.8
11	70.1	71.3	72.6	74.3	76.2	78.0	80.3
1 год	71.2	72.3	74.0	75.5	77.3	79.7	81.7

Длина тела (рост) девочек от 0 до 12 месяцев, см

Возраст, мес / центиль	3	10	25	50	75	90	97
0	45.8	47.5	49.8	50.7	52.0	53.1	53.9
1	48.5	50.3	52.1	53.5	55.0	56.1	57.3
2	51.2	53.3	55.2	56.8	58.0	59.3	60.6
3	54.0	56.2	57.6	59.3	60.7	61.8	63.6
4	56.7	58.4	60.0	61.2	62.8	64.0	65.7
5	59. 1	60.8	62.0	63.8	65.1	66.0	68.0
6	60.8	62.5	64.1	65.5	67.1	68.8	70.0
7	62.7	64. 1	65.9	67. 5	69.2	70.4	71.9
8	64.5	66.0	67.5	69.0	70.5	72.5	73.7
9	66.0	67.5	69.1	70.2	72.0	74.1	75.5
10	67.5	69.0	70.3	71.9	73.2	75.3	76.8
11	68.9	70.1	71.5	73.0	74.7	76.5	78.1
1 год	70.1	71.4	72.8	74.1	75.8	78.0	79.6

Показатели веса

Масса тела ребенка характеризуется влиянием тех или иных условий в течение всего дня. С помощью показателя можно определить зависимость текущего состояния малыша от изменений окружающих условий.

Для новорожденных детей физиологическая потеря веса является нормой и может составить до 8%. В первые дни жизни кроха выделяет меконий (кал) и теряет жидкость. Спустя 10 дней от рождения вес должен восстановиться.

Оценить полученный результат можно по таблице прибавок веса:

Возраст, мес	Прибавка в весе, грамм
1	600
2	800
3	800
4	750
5	700
6	650
7	600
8	550
9	500
10	450
11	400
12	350

Или с помощью центильных таблиц для мальчиков и девочек. Масса тела мальчиков, кг:

Возраст, мес / центиль	3	10	25	50	75	90	97
0	2.7	2.9	3.1	3.4	3.7	3.9	4.2
1	3.3	3.6	4.0	4.3	4.7	5.1	5.4
2	3.9	4.2	4.6	5.1	5.6	6.0	6.4
3	4.5	4.9	5.3	5.8	6.4	7.0	7.3
4	5.1	5.5	6.0	6.5	7.2	7.6	8.1
5	5.6	6.1	6.5	7.1	7.8	8.3	8.8
6	6.1	6.6	7.1	7.6	8.4	9.0	9.4
7	6.6	7.1	7.6	8.2	8.9	9.5	9.9
8	7.1	7.5	8.0	8.6	9.4	10.0	10.5
9	7.5	7.9	8.4	9.1	9.8	10.5	11.0
10	7.9	8.3	8.8	9.5	10.3	10.9	11.4
11	8.2	8.6	9.1	9.8	10.6	11.2	11.8
1 год	8.5	8.9	9.4	10.0	10.9	11.6	12.1

Масса тела девочек, кг:

Возраст, мес / центиль	3	10	25	50	75	90	97
0	2.6	2.8	3.0	3.3	3.7	3.9	4.1
1	3.3	3.6	3.8	4.2	4.5	4.7	5.1
2	3.8	4.2	4.5	4.8	5.2	5.5	5.9
3	4.4	4.8	5.2	5.5	5.9	6.3	6.7
4	5.0	5.4	5.8	6.2	6.6	7.0	7.5
5	5.5	5.9	6.3	6.7	7.2	7.7	8.1
6	5.9	6.3	6.8	7.3	7.8	8.3	8.7
7	6.4	6.8	7.3	7.7	8.4	8.9	9.3
8	6.7	7.2	7.6	8.2	8.8	9.3	9.7
9	7.1	7.5	8.0	8.6	9.2	9.7	10.1
10	7.4	7.9	8.4	9.0	9.6	10.1	10.5
11	7.7	8.3	8.7	9.3	9.9	10.5	10.9
1 год	8.0	8.5	9.0	9.6	10.2	10.8	11.3

Окружность головы

Этот показатель позволяет определить благополучие развития ЦНС и пропорциональность в целом. Измерения нужно проводить сантиметровой лентой по затылку и надбровным дугам. С 1 до 6 месяцев окружность головы увеличивается на 1,5 см ежемесячно, с 6 до 12 месяцев - по 0,5 см ежемесячно.

Окружность головы мальчиков от 0 до 12 месяцев, см

Возраст, мес / центиль	3	10	25	50	75	90	97
0	32.8	33.7	-	35.2	-	36.7	37.6
1	34.6	35.5	36.3	37.1	38.0	39.1	40.3
2	36.5	37.4	38.2	39.0	40.0	41.0	42.0
3	38.2	39.0	39.7	40.6	41.5	42.5	43.3
4	39.5	40.2	40.9	41.8	42.8	43.6	44.4
5	40.5	41.2	41.9	42.7	43.8	44.6	45.4
6	41.5	42.0	42.8	43.9	44.8	45.5	46.3
9	43.4	44.0	44.8	45.8	46.7	47.4	48.0
1 год	44.6	45.3	46.2	47.1	48.0	48.6	49.3

Окружность головы девочек от 0 до 12 месяцев, см

Возраст, мес / центиль	3	10	25	50	75	90	97
0	31.7	32.5	-	34.1	-	35.5	36.3
1	34.2	35.0	35.8	36.6	37.4	38.1	39.0
2	35.7	36.7	37.4	38.2	39.0	39.8	40.7
3	37.1	38.0	38.7	39.5	40.4	41.2	42.0
4	38.3	39.1	39.9	40.7	41.4	42.2	43.0
5	39.5	40.3	41.0	41.7	42.5	43.2	44.0
6	40.6	41.5	42.0	43.0	43.4	44.2	45.0
9	42.3	42.9	43.5	44.6	45.6	46.4	46.8
1 год	43.5	44.2	44.9	45.7	46.5	47.3	48.0

Обхват груди

Этот вспомогательный показатель помогает определить пропорциональность развития малыша. Проводить сантиметровую ленту нужно по нижним углам лопаток и нижним краям ореолов (околососковых кружков).

В возрасте 1−6 месяцев ежемесячная прибавка должна составлять 2 см, в 6−12 месяцев - 0,5 см. Также можно воспользоваться центильными таблицами. При оценке результатов всех измерений необходимо помнить об индивидуальных особенностях малютки.

Окружность грудной клетки мальчиков от 0 до 12 месяцев, см

Возраст, мес / центиль	3	10	25	50	75	90	97
0	31.7	32.3	33.5	34.8	36.6	36.8	37.8
1	33.3	34.1	35.2	36.5	37.9	38.9	40.2
2	35.0	35.7	36.9	38.3	39.8	40.8	42.0
3	36.5	36.5	37.2	38.4	39.9	41.6	42.7
4	37.9	38.6	39.8	41.4	43.4	44.6	45.9
5	39.3	40.1	41.2	42.9	45.0	45.7	47.6
6	40.6	41.4	42.5	44.3	46.3	47.6	49.0
7	41.7	42.5	43.6	45.5	47.5	48.9	50.1
8	42.7	43.5	44.6	46.4	48.5	49.9	51.1
9	43.6	44.4	45.4	47.2	49.3	50.8	52.0
10	44.3	45.1	46.1	47.9	50.0	51.4	52.8
11	44.8	45.6	46.6	48.4	50.6	52.0	53.5
1 год	45.3	46.1	47.0	48.7	51.0	52.5	54.1

Окружность грудной клетки девочек от 0 до 12 месяцев, см

Возраст, мес / центиль	3	10	25	50	75	90	97
0	31.0	32.0	32.8	34.0	35.2	36.0	37.0
1	33.0	34.0	34.9	35.9	37.1	38.1	39.0
2	34.6	35.6	36.6	37.7	38.8	39.9	40.9
3	36.3	37.3	38.3	39.4	40.5	41.4	42.8
4	38.0	38.9	39.8	40.9	42.1	43.0	44.3
5	39.5	40.3	41.2	42.3	43.5	44.5	45.7
6	40.7	41.6	42.4	43.5	44.7	45.8	47.1
7	41.8	42.7	43.6	44.6	45.8	47.2	48.5
8	42.8	43.7	44.6	45.7	46.9	48.3	49.8
9	43.6	44.5	45.5	46.6	47.8	49.3	50.9
10	44.3	45.2	46.2	47.2	48.6	50.1	51.7
11	45.0	45.8	46.8	47.8	49.3	50.8	52.3
1 год	45.5	46.3	47.2	48.3	49.9	51.4	52.8

Процесс развития по месяцам

У новорожденных есть следующие врожденные рефлексы:

Пищевой (сосательный);
Ориентировочный (поворот головы за стимулом);
Оборонительный (громкий крик при действии раздражителей).

При этом ребенок двигается всем телом; руки, глаза и ноги движутся не упорядочено.

Спустя месяц от рождения движения малыша становятся скоординированными, он может приподнять голову лежа на животе. При громком звуке ребенок разводит руки в стороны и резко поджимает их к себе, сжимая кулаки.

В возрасте 2 месяцев глаза движутся скоординировано, малыш поворачивает голову на звук, трогает и пытается схватить интересующие предметы. Лежа на животе, он удерживает голову около минуты. Улыбается в ответ на улыбку.

На 3 месяце своей жизни малыш, лежа на животе, опирается на локти и предплечья. Может делать поворот набок со спины и обратно, крутит головой по сторонам, держа ее вертикально. Когда малыша берут на руки, он подтягивается, а при обращении к нему - отвечает, агукает или смеется.

В 4 месяца ребенок узнает знакомые лица и простые предметы, легко переворачивается со спины на живот. Хватает интересующие его предметы и тянет их в рот. Постоянно требует маминого внимания.

На 5 месяце малыш уже пытается сидеть, но еще нуждается в поддержке спины, узнает родные голоса и повторяет звуки. Если его держать за подмышки, он будет стоять на ногах.

В 6 месяцев малыш может сидеть без поддержки, ползает и произносит простые слоги. Ребенок все меньше спит и больше бодрствует. Крепко держит игрушки и тянется к маме, когда она появляется в его поле зрения. Быстро развивается мелкая моторика. Ребенок хватает предметы и бросает их, наблюдая за тем, что с ними происходит. На этом этапе начинают резаться зубы, чаще всего первыми появляются нижние средние резцы.

На 7 месяце малыш уже уверенно ползает, сидит и может наклонять туловище вперед. Внимательно слушает взрослых и пытается запоминать слова. Лучше глотает, так как умеет перемещать еду в заднюю часть рта. Плачет, когда игрушка пропадает из виду.

В 8 месяцев ребёнок встает у опоры. Пытается ходить за руку и активно играет с игрушками, бросая и хватая их. Уверенно сидит. В этом возрасте обычно появляются два верхних резца.

На девятом месяце кроха уже ходит с опорой, реагирует на свое имя и выполняет простые задания типа «подай», «положи». Держит предметы «пинцетным захватом» (указательным и большим пальцами).

На десятом месяце ребенок может стоять без опоры. Он пытается говорить простые слова и слоги, ищет предметы по просьбе взрослых. Никому не отдает любимую игрушку. В этот период у большинства детей появляются верхние боковые резцы.

Спустя 11 месяцев со дня рождения кроха уже знает названия большинства окружающих его предметов и частей тела. В этом возрасте хорошо развита мелкая моторика. Малыш пытается самостоятельно ходить и прекрасно ориентируется в пространстве.

В возрасте 12 месяцев малыши обычно ходят и даже могут нагнуться. Они прекрасно понимают все, о чем им говорят, и выполняют просьбы. Крохи пытаются сказать первые слова. В этом возрасте появляются нижние резцы. В год у ребенка должно быть 8 зубов.

На физическое развитие могут также влиять генетика, воспитание и социальная среда. Для полноценного и своевременного развития ребенка его родители должны прилагать к этому максимум усилий и ежедневно заниматься с крохой. Немаловажным фактором является любовь и внимание близких, ведь малыш очень нуждается в этом.